Tato stránka slouží ke včasnému informování o všem důležitém ve škole a především k zadávání domácích úkolů on-line.
ANGLICKÝ JAZYK 25.5.-29.5. Frková, Kloučková
Milé děti a vážení rodiče, v tomto týdnu už jdou některé děti do školy, ale budou pouze se svou paní učitelkou. Zadáváme samostatnou práci jak pro ně, tak pro děti, co jsou nadále doma. A dáváme prostor pro dokončování předešlých úkolů. 
I tenhle týden zůstaneme ještě pro upevnění u  tématu Daily routine. 
1. Video
Tady naleznete video s naším tématem, které učila p. učitelka Dana Petrů v relaci UčiTelka.
https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/220553114000039/video/767264
2. Pracovní list
Je jednoduchý. Jenom na něm spojíte obrázek se slovem. Naleznete ho pod příspěvkem.
3. Hra
Když budete mít chuť si ve škole, nebo doma s rodinou, můžete si zahrát Bingo. Naleznete ji pod příspěvkem.

Přejeme Vám hezký týden.
Frková, Kloučková




 
Angličtina 18. 5. - 22. 5.
Milé děti, stále nám ještě od mnohých z Vás chybí úkoly z předchozích týdnů a protože víme, že toho máte hodně, necháme tento týden prostor k doplnění úkolů bez zadávání nového tématu.
S pozdravem
Jana a Romana
ANGLIČTINA 11.5. - 15.5. (Frková, Kloučková)
Ahoj, milé děti,
u daily routine ještě zůstáváme. Umíme určit celé hodiny, umíme říct části dne a máme slovní zásobu aktivit, co děláme v průběhu dne. Chybí nám už jenom dvě slovíčka, která máte i v pracovním sešitě. A to jsou slova: never (nikdy) a always (vždy). Některé aktivity děláte vždy jenom ráno a některé vůbec. Důležité je, kde tyhle slova ve větě píšeme. Píšeme je před slovesem: I never play computer games in the morning.
1. Slovní zásoba + Pracovní sešit
Grammar naleznete v pracovním sešitě na stránce 60. Udělejte si cvičení 13,14 a na stránce 64 cvičení 22.
2. Úkol
Vaším úkolem bude zodpovědět na tyhle otázky:
1. What is your favourite day?
2. What do you do in the morning?
3. What do you do in the afternoon?
4. What do you do in the evening?

Jak to uděláte, je na vás. :). Můžete to udělat i jako projekt, nebo jenom napsat věty. Příklad naleznete pod příspěvkem. Jsou tam trochu složitější věty, vy to můžete napsat jednodušeji.
Odpovědi nám zasílejte na naše mailové adresy: frkova@korunka.orgklouckova@korunka.org
3. Nepovinné - ještě zůstává
Kahoot - tady naleznete opět kvíz na daily routine, který bude aktivní jenom po dobu, kdy budeme daily routine probírat. Je tam slovní zásoba, kterou jsme neměli, ale zkuste logicky přijít na správnou odpověď.
IMG_6244.jpg  57.02kB
ANGLIČTINA 4.5. - 7.5. (Frková, Kloučková)
Ahoj, milé děti,
u daily routine ještě zůstaneme a přidáme si hodiny "What time is it?"
1. Slovní zásoba
Naučíme se, jak se řekne, když je celá hodina.  Tehdy je velká ručička na dvanáctce a malá ručička ukazuje hodinu. 
Okrem času si povíme, jak se řekne ráno - in the morning, odpoledne - in the afternoon, večer - in the evening a v noci - at night.
- video k určování času: https://www.youtube.com/watch?v=EIxaxnageTo 
1. Pracovní sešit
Určování času máte v pracovním sešitě na str. 57, části dne naleznete na str. 59, kde jenom spojíte obrázek se slovním spojením.
2. Úkol
Vaším úkolem bude udělat si vlastní daily routine s časem, kde ho použít můžete a s části dne. Můžete namalovat i obrázek, není to povinné. Možno formou plakátu, případně na počítači (ve Wordu, jako prezentace), necháme to na vás. Vypracované úkoly nám zasílejte na naše mailové adresy: frkova@korunka.orgklouckova@korunka.org
3. Nepovinné
Kahoot - tady naleznete opět kvíz na daily routine. Tenhle kvíz bude aktivní jenom po dobu, kdy budeme daily routine probírat. Je tam slovní zásoba, kterou jsme neměli, ale zkuste logicky přijít na správnou odpověď.
27.4. - 4.5.2020 (1.+2. skupina) Frková, Kloučková
Ahoj, milé děti!
Až doteď jsme většinou opakovaly, tenhle týden začínáme nové téma - Daily routine. Naučíme se, jak se v angličtině řeknou všechny činnosti, které děláte v průběhu dne:).
1. Slovní zásoba
Tady naleznete slovní zásobu i s výslovností
2. Úkol
Do sešitu si udělejte slovní zásobu a k tomu si nakreslete obrázek, který tu činnost charakterizuje. Pak nám to vyfoťte a pošlete na naše mailové adresy: frkova@korunka.orgklouckova@korunka.org.
3. Pracovní sešit
Kdo má doma pracovní sešit, může si udělat stránku 54 a 55. Je tam jenom slovní zásoba :).
4. Písnička
Tady naleznete písničku, není tam celá slovní zásoba, děti ji však mají rády:https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
20. - 24. 4. ANGLIČTINA (skupiny 1 a 2) Frková, Kloučková
Milé děti, tento týden si dáme odlehčený. Žáci, kteří ještě neposlali všechny úkoly, mají prostor pro dohánění. 
1) POVINNÉ: Kahoot na oblečení. Přihlásíte se přes odkaz vlastním jménem. Pokud by se Kahoot vypnul během hry (nebo byste chtěli hrát vícekrát), napíšete opět vlastní jméno + číslo pokusu (např. Romana Frková 2). Podle jména uvidíme, kdo úkol splnil. 
CLOTHES (18 questions):https://kahoot.it/challenge/09509878?challenge-id=07be892f-ea2e-4bd5-819c-0b2a5921bce7_1587480832435
2) DOBROVOLNÉ: Volně ke stažení (i s poslechy) je dubnové vydání časopisu PLAY. Můžete si ho stáhnout a prolistovat. Obsahuje hry a články většinou s jarní a velikonoční tematikou. Můžete si podle návodu vytvořit velikonoční zajíčka z ponožky. Je tam také desková hra a omalovánky. Je čistě na vás, co vás zaujme :) Pokud si něco vytiskete a vypracujete, případně vyrobíte a vybarvíte, určitě nám pošlete výsledek na mail frkova@korunka.org a klouckova@korunka.org. 
ANGLIČTINA 14.4.-20.4. Frková, Kloučková
Milé děti,
tenhle týden si zopakujeme počasí a oblečení. Příští týden už naběhneme na nové téma, aby jste měly možnost pracovat i v pracovním sešitě :).
1. Slovní zásoba:
a) počasí:https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY
b) oblečení:https://www.youtube.com/watch?v=pHer1COWyrQ
2. Procvičování:
Hra s poslechem (obtížnější slovíčka - lze vybrat oblečení podle druhu - Summer (letní), Spring (jarní), Winter (zimní), Formal (formální = do práce, do společnosti), Casual (na běžné nošení), Beach (na pláž), Students (pro studenty)
https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/
Hra s medvídkem:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/teddy-dresser
Stevie and Maggie:
https://www.youtube.com/watch?v=KBcJZOA3Cuk
3.Úkol
What do you wear when it's sunny/rainy/snowy/windy?
- papír si rozděl na 4 části. V každý části bude jedno počasí. Můžeš si tam nakreslit obrázek, který ho charakterizuje nebo sebe. Pak napíš věty o tom, co si oblékáš. Umíme použít věty: I put on.... I wear....Začít můžeš např. větou: It's sunny and hot. I wear my.....

Úkol nám zašlete na mailové adresy: klouckova@korunka.orgfrkova@korunka.org
Budeme se těšit na vaše práce :).
 
 
ANGLIČTINA: TÝDEN 6. - 14. 4. (skupina 1 + 2) Frková, Kloučková
Milí žáci, protože nás v tomto týdnu čekají Velikonoce a velikonoční prázdniny, budou také tématem v angličtině. 
1) Procvičte si slovní zásobu (je tam i výslovnost): https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter
Do sešitu napište nadpis EASTER = Velikonoce + následující slova (s překladem a obrázkem): an Easter bunny = velikonoční zajíček, an Easter egg = velikonoční vajíčko, a basket = košík, a lamb = beránek, a chick = kuřátko, chocolate = čokoláda, hot cross buns = velikonoční bochánky.
SLOVÍČKA S OBRÁZKY NÁM VYFOŤTE A POŠLETE NA E-MAIL KE KONTROLE - frkova@korunka.org a klouckova@korunka.org
2) DOBROVOLNÉ - VIDEA s tématikou EASTER 
- Steve and Maggie: Surprise Eggs Toys 
Happy Easter!
30.3 ANGLIČTINA (1.+2. skupina) Kloučková, Frková - TÝDEN 30.3. - 6.4. 2020
Milé děti,
tenhle týden ještě zůstaneme u zvířátek a rozšíříme si slovní zásobu o jejich části těla.
 
1. Opakování slovní zásoby
Nejdřív si pojďme zopakovat části těla lidského, a to hezkým tanečkem: I've got the rhythm
Tak co? Zatančili jste si? Máte taky rytmus v těle? Doufám, že ano :).
 
Doufáme, že slovní zásobu už nemusíme opakovat celou, je to učivo, které jsme měli a dostatečně to procvičili. 
Pro jistotu, Vám dáme odkazy na procvičování, můžete si z toho vybrat, co chcete:
 
Tady naleznete odkazy na opakování si zvířátek:
Animals on Farm - wordsearch (jako "osmisměrka") https://www.eslgamesplus.com/animals-on-the-farm-interactive-word-search/ 
Animals on Farm - crossword (jako doplňovačka) https://www.eslgamesplus.com/animals-on-the-farm-interactive-crossword/ 
 
2. Nová slovní zásoba
 
Části těla zvířete se přece jenom trochu liší. Na těchto odkazech naleznete slovní zásobu a taky výslovnost.
 
3. Zadání úkolu
 
U popisování lidského těla jsme používali větu: I've got a head, two legs....(Já mám hlavu, dvě nohy.....). Je to zkrácený tvar věty I have got....U zvířátek použijeme větu It's got a tail,....(Ono má ocas,....). Plná věta zní: It has got....
 
Co bude tedy Vaším úkolem? 
Vytvořit 3 hádanky na různá zvířátka. 
Jednu takovou máme pro Vás my:
 
What is it?
It is grey and big. It's got a big head, big ears, a trunk, a tail, four legs. It can stomp.
Uhodli jste to? Určitě, je to slon :) It's an elephant! 
Můžete použít i sloveso can/can't. To už taky ovládáme :).
 
Těšíme se na Vše hádanky a práce zašlete na naše e-mailové adresy: klouckova@korunka.org a frkova@korunka.org, pokud máte možnost. Pokud ne, nevadí. Práci na papíře můžete vyfotit a poslat fotku. Kdybyste měli jakékoliv otázky, také nám napište. 
týdenní plán do 30.3.
Milí rodiče, 
tak vám zasílám už 3. týdenní plán. Kolikpak jich asi ještě bude? Asi bychom si všimli přáli, aby co nejméně. Držme si palce!
Malá velká změna: V samostatném mailu vám nasdílím místo na google disku, kde je uložen týdenní plán včetně všech pracovních listů, knížeček, nascanovaných Myší apod. Mají už příliš velký rozsah, že jsem se je rozhodla ukládat na disku a neposílat mailem. Kromě toho má na stejném místě na disku každé dítě vytvořenou svoji složku, kam prosím ukládejte práci dětí, vztahující se k týdennímu plánu do 30.3. Prosím, nic nemažte!!!! Kdybyste měli s čímkoliv problém, ozvěte se. 
 
A teď už vysvětlení k týdennímu plánu:
 
ČJ
1. Kdo ještě nemá dokončená VS, pro toho platí bod 1. 
2. Kdo je má hotová, měl by si svoje znalosti ověřit - např. na www.pravopisne.cz (musíte najít VS 3. třída, jsou tam po jednotlivých písmenech), nebo jakkoliv jinak. Ať si prosím děti zapisují do deníčku, kde a s jakými výsledky si VS procvičovaly. 
3. Myši patří do nebe VI - text i otázky v příloze. 
4. Ať děti pokračují ve Včelce. Jestli někomu tato aplikace nevyhovuje, napište mi prosím.
 
M
1. Násobení 10 a 100 - prosím, vysvětlete ho dětem, posílám k němu 2 pracovní listy, děti mohou udělat buď oba, nebo jen jeden (někdo nerad vybarvuje - druhý pracovní list je vybarvovací).  
2. Římské číslice - knížečka - koho to bude bavit, ať si tuto knížečku pročte (omlouvám se, máme ji v tuto chvíli k dispozici pouze v této podobě) - není povinné. 
3. Římské číslice - video - římské číslice - https://www.youtube.com/watch?v=vUmyQLmG_Cc (případně můžete vysvětlit sami).
4. Cvičení na římské číslice: napiš římskými číslicemi - kolik je ti let, datum narození mamky a taťky, případně sourozenců a prarodičů, zkus se dívat kolem sebe, zda neuvidíš na procházce nějaké římské číslice...
5.  Převody jednotek -  https://skolakov.eu/matematika/4-trida/prevody-jednotek/jednotky-delky/prevody-jednotek-delky/vyber.htm (nebo jakkoliv jinak) + PL s názvem měření (je v něm i kus výtvarné výchovy)
 
PRV 
Vezmi si s sebou na procházku PL jarní lovec:-) a udělej ho.  
 
Tak vám i dětem držím palce!.-)
Hezký týden 
Iva
TÝDENNÍ PLÁN DO 23.3.2020
Milí rodiče, 
mrzí mě, že musíte pracovat s dětmi místo mě:-() Snažila jsem se pro děti vymyslet takovou práci, aby byla zábavná a relativně jednoduše (pro vás) vysvětlitelná. Kdybyste měli s čímkoliv problém, nejasnost, hned se na mě obraťte! Jsem tady pro váš i pro vaše děti.-)
 
V příloze zasílám nový týdenní plán, zde pár vysvětlivek: 
1. Prosím děti, aby si nalepily (nebo opsaly) týdenní plán do svého deníčku a aby si každý den zapisovaly ráno svůj plán, co chtějí daný den udělat + na konci "vyučování", co opravdu udělaly. 
Červeně jsou vyznačené úkoly, které jsou pro děti povinné. 
2.ČJ
VS - každý pokračuje dle svých potřeb, vyjmenovaná slova je potřeba co nejdříve dokončit
- Myši patří do nebe - zasílám text, otázky i kontrolu - ať to děti vypracovávají do sešitu český jazyk
- Včelka - na www.vcelka.cz mají děti cvičená, která mohou dělat. Nemám představu, kolik toho stihnou, tak to nechám tento týden na každém jednotlivci. Příští týden už budu mít vyhodnocení všech dětí, tak to budu moci více konkretizovat. 
- Pokud by některé dítě mělo hotové VS a chtělo by pokračovat ve slovních druzích, napište mi, mám to připravené.
 
3. M
- procvičování násobení, dělení, sčítání a odčítání velkých čísel - viz odkazy v minulém úkolu týdne (pokud dítě potřebuje)
- přiložen PL - dlažební kostky včetně kontroly (pozor, je potřeba ji odstřihnout, aby ji dítě hned nevidělo, jinak bude mít po možnosti zkoumámí a řešení:-( - nalepit do sešitu matematiky
- přiložen PL peníze + kontrola
přiložen PL geometrické tvary - zapisovat geometrické tvary objevené venku (nevytvořené člověkem) do zelené části, vytvořené člověkem do modré části
- přiložen PL převody času - je nutné ho vytisknout, rozstříhat, zamíchat, správně přiložit a nalepit do sešitu matematiky
 
PRV  
- zhlédnout prezentaci: horniny a nerosty - https://slideplayer.cz/slide/11314085/
- vypracovat přiložený PL horniny a nerosty - včetně kontroly
 
VĚTA TÝDNE
- přiložena kontrola
 
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
ORIGAMI - ZVÍŘÁTKA - DLE VÝBĚRU - PŘILOŽENO (cat face 2x, dog face, pig face)
 
Držím palce a budu se těšit na zpětné vazby!
Iva
 
23. 3. ANGLIČTINA (1. + 2. skupina) Kloučková, Frková - TÝDEN 23. - 27. března 
Milé děti,
doufáme, že Vám projekty domečků a bytů nedělaly problém :) Těšíme se, až nám je budete prezentovat. 
 
Tenhle týden se zaměříme na opakování slovesa can/can't a na zvířátka.
Nejdřív si slovní zásobu můžete připomenout hezkou písničkou: https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
Tady najdete slovesa: run - utíkat, swim - plavat, clap - tleskat, fly - létat, climb - šplhat, stamp - dupat, sing - zpívat, dance - tančit, jump - skákat. Většinu už znáte, tak Vám nebudou dělat problém.
 
Další naučné video naleznete na tomhle odkazu, kde Vás Stevie provede modelem Bobovy galaktické ZOO, kde společně zjistíte, jaké mají zvířátka dovednosti, co umí a neumí - can/can't: http://www.english-time.eu/english-now/vyukova-videa/87-unit-06-bobs-galactic-zoo/
Dále pak si to můžete procvičit i na interaktivním cvičení:
 
Po zhlédnutí videa bude Vaším úkolem vypracovat pracovní list, který naleznete dole. V něm si procvičíte použití sloves ve spojení s can/can't. Tady najdete i názvy zvířátek, které jsme ještě neměli, ale jsou jenom tři: dolphin - delfín, whale - velryba a deer - jelen. Pokud někdo nemáte doma tiskárnu, nevadí, věty si napište do sešitu. 
 
Na rozšíření daného učiva si můžete udělat i interaktivní cvičení. V něm budete pomáhat Bobovi správně umisťovat zvířátka do jejich přirozeného prostředí, tedy tam, kde žijí: http://www.english-time.eu/english-now/interaktivni-hry/galactic-zoo/
 
PROJEKT: WHAT CAN ANIMALS DO?
Projekt bude jednoduchý. Vyberete si 5 zvířátek, která nakreslíte nebo vystřihnete a nalepíte obrázek. K obrázkům napíšete po dvou větách: co zvířátka umí a neumí :). Jestli chcete, můžete těch zvířátek udělat více a přidat i sebe, vaši rodinu, kamarády, oblíbené hrdiny z příběhů apod. :)
 
Vaše práce nám můžete zasílat na naše mailové adresy:
 
TÝDENNÍ PLÁN DO 16.3. 

Milí rodiče, 
děti včera dostaly nový týdenní plán do pondělí 16.3. včetně. Mají ho mít nalepený v deníčku. Pro jistotu zasílám v příloze.
 
ČJ 
1. vyjmenovaná slova - ať pokračují, většina si včera vzala materiály na všechna vyjmenovaná slova. Pro jistotu posílám v příloze V a Z. Vyjmenovaná slova by měly v dokončit do konce příštího týdne. Nechť používají www.skolakov.eu. Prosím o vaši kontrolu.
2. Ke čtenářské dílně IV. - zasílám nascanovanou část knihy, kterou mají děti v současném úkolu týdne, úkoly k této dílně a kontrolu. 
3. Pětiminutovky si děti vzaly domů, ať vypracovávají postupně písmena, která dělají v bodě 1. 
UPOZORNĚNÍ: Některé děti neodevzdaly do včerejška čtenářský deník za měsíc únor. Dohlédněte prosím, ať ho dodělají. 
 
1. procvičování násobení a dělení -  https://skolakov.eu/matematika-3-trida/nasobeni-a-deleni-6-10 (případně jakkoliv jinak)
2. procvičování sčítání a odčítání velkých čísel - např. interaktivně zde: https://www.umimematiku.cz/pocitani-3-trida (sčítání a odčítání víceciferné), nebo zde: https://skolakov.eu/matematika-3-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-1000, nebo přiložené pracovní listy (PL M sčítání a odčítání do 1000)
4. v příloze "kontrola k PL_pojmy v rýsování" - rýsování rovnoběžek pomocí dvou pravítek viz zde: https://www.youtube.com/watch?v=FD2iRByTfOI + konstrukce pravého úhlu: https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=konstrukce+prav%C3%A9ho+%C3%BAhlu
5. narýsovat podle sebe (poté použít kontrolu ze 4) druhy čar dle zadání do knížečky - viz příloha: PL_pojmy v rýsování
 
PRV
1. kdo ještě nezhlédl prezentaci o půdě, zde je odkaz: https://slideplayer.cz/slide/11967862/
2. na základě prezentace či dalších informací z encyklopedií nebo internetu zpracovat lapbook o půdě 
 
Věta týdne - kontrola: 
slovesa: zjisti, nastane
podstatná jména: roce, rovnodennost
VJ nebo S? - souvětí. Vzorec: V1, V2. 
 
VV
vybrat si jakékoliv zvíře, nakreslit ho, napsat, do jaké skupiny živočichů patří (ptáci, savci, plazi, ryby, obojživelníci) a popsat ZÁKLADNÍ ZNAKY JEHO TĚLA (srst? peří? kůže? páteř? křídla? končetiny? články? šupiny? krunýř? žábry? plíce? ploutve? atd.)
 
V případě jakýchkoliv dotazů mne neváhejte kontaktovat. Pokud budete chtít, můžete přinést vypracované úkoly na třídní schůzky v pondělí 16.3. v 17.30 do naší třídy. 
Pozdravujte děti!
Iva a Lenka
 
 
 
AJ - Frková, Kloučková
16.3.-20.3.2020


Milí žáci, zadání úkolů na týden 16. - 20. března jsme sjednotily pro obě skupiny. Téma je My house
Nejdříve si s pomocí online aktivit opět procvičíte slovní zásobu a gramatiku, poté budete pracovat na výrobě vlastního pokojíčku/domečku, který následně popíšete. 
  • Online cvičení: 
There is, there are (vyber z možností, vyhodnoť) https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are.htm 
There is, there are (na začátku je myšlenková mapa, která připomíná základní pravidlo použití there is / are; potom budete číst věty a označovat (klikem) daný kus nábytku v daném pokoji - jde to postupně, takže je nejdříve nutno si přečíst všechny věty a vybrat pokoj, potom označovat nábytek) http://www.engames.eu/common_mistakes/There%20is_hotspot%20(Web)/index.html
Memory game (na způsob pexesa a s výslovností - hledejte dvojice, po dokončení si můžete dát další kolo této hry, protože tam jsou zase jiná slovíčka; pozn. když už máte dvojici nalezenou, tak po kliknutí na obrázek vám počítač výslovnost opět zopakuje) https://www.eslgamesplus.com/furniture-vocabulary-memory-game-for-esl-practice/ 
Písnička a aktivita (zopakování zvířátek a pokojů - Preparation, vazba there is, there are a pokoje; nejdříve přiřaďte slovíčka k obrázkům, potom si poslechněte písničku a dokončete věty výběrem z možností) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/animal-house
  • Projekt My house:
Vytvořte pokoj nebo celý domeček (respektive více pokojů) z kartonu a krabiček. Můžete využít další materiály (např. látku, špejle, víčka apod.) a také si jednotlivé části vybarvit či dokreslit. 
K jednotlivým kusům nábytku napište, jak se řeknou anglicky. 
Poté do sešitu napište 7 - 10 vět s vazbou there is / there are a danou místností. Např. There is a bed in the bedroom. There are four chairs in the kitchen. Použít můžete i další předložky: There is a lamp next to the bed.  
Práci (model i věty) po návratu do školy budete prezentovat spolužákům.
Slovní zásobu naleznete také v odkazech z minulého týdne. 
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
vzhledem k opatřením zasílám stránky, na kterých si děti můžou procvičovat dané téma do konce týdne.
Samostatné procvičování na tento týden:
Předložky místa - on = na, in = v, behind = za, between = mezi, in front of = před, under = pod, over = nad, next to = vedle.
A taky použití Thereis/are...
https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html
Písničky k procvičování:
https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U
https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8
Odkazy k procvičování:
1. https://agendaweb.org/exercises/grammar/prepositions/place-2
2. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/preposqcm.htm
3. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/prepos1.htm
4. https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=597
5. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_of_place_yk241ll
Cvičení na slovní zásobu My house, furniture:
1. https://agendaweb.org/vocabulary/house_furniture-exercises.html
2. https://agendaweb.org/vocabulary/house-furniture-parts-things-exercises.html

Pokud by byla výuka zrušena i další týden, zašlu další úkoly.
s pozdravem Frková
9.3.-13.3.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
minulý týden jsme pokračovali v tom, co jsme dělali i předtím a byli jsme na projektu z AJ, kde jsme měli pokusy. Moc se to dětem líbilo. Tenhle týden budeme dělat projekt "My room", děti jsou rozděleny do skupinek a každá skupinka má jednu místnost. Za použití krabiček a jiných materiálů vyrobí svoji místnost a napíšou k tomu věty ( There is/are...). Pak budou svoje práce prezentovat před druhou skupinkou.
17.2.-21.2.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
cílovým učivem pro tenhle týden je ještě pořád poznat místnosti v domě, popsat umístění pomoci upstairs, downstairs, on the left, on the right a říct kde se kdo v místnostech nachází: např. Mum is in the..... a taky se zeptat kde se kdo nachází: Is she in the kitchen? Tvoříme věty o místnostech There is... There are.... s prepositions of place: on, in, under a přidáme další: in front of, next to, behind, between a over.
3.2.-7.2.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
tenhle týden máme angličtinu jenom ve čtvrtek a začínáme téma: Inside our house. Naši cílovou slovní zásobou jsou místnosti v domě a nábytek v místnostech. Příští týden začneme i prepositions of place: on, in, under, next to, in front of, behind, between, above s použitím vět: There is... There are....
20.1. - 24.1. Anglický jazyk (Kloučková)
- tento týden jsme pokračovali v tématu Food and drinks
- ve středu jsme první hodinu s rodilým mluvčím Yangem pekli lahodné sušenky a druhou hodinu jsme si zopakovali recept včetně potřebných surovin
20.1.-24.1.
AJ (2. skupinka) Frková
Milí rodiče, tenhle týden jsme pokračovali tématem Weather. Napsali jsme si novou slovní zásobu co se týče oblečení, dní v týdnu a počasí. Vycházím z učebnice a pracovních sešitů, které jsou bohatá na písničky i různá cvičení. Daná téma jsme si rozšířili o roční období, měsíců v roce a písničky "Seasons of the year" a "Months of the year".
S pozdravem
Frková

16.TZ

 

Milí rodiče, 

poslední školní týden v roce 2019 jsme začali oslavou Kájiných narozenin. V úterý si děti zalezly (boulder) a pak pracovaly na týdenním plánu, hlavně na vyjmenovaných slovech. Ve středu si pro nás Iveta připravila příběh písma a děti si následně zkoušely vybranou technikou vybrané písmo. Ve čtvrtek proběhla vánoční čtenářská dílna nad příběhy dětí, které napsaly (z pohledu vánočního stromečku) a odpoledne si zabruslily na Letné. Kalendářní rok jsme zakončili vánoční hrou všech monte tříd a následně besídkami v jednotlivých třídách. 

 

Domů si odnesly ověřovací práce z matematiky a českého jazyka, které si mají opravit a dát vám podepsat. 

Všechny také dostaly k vyplnění hodnocení za prosinec.

Před vánoční prázdniny mohou procvičovat vyjmenovaná slova (lze jakkoliv, doporučuji www.skolakov.eu nebo https://www.umimecesky.cz/cviceni-i-y-vyjmenovana-slova nebo https://www.mojecestina.cz/vyjmenovana-slova?articleType=test) - měly by mít zvládnuté L a M. 

Dále mohou procvičovat násobení a dělení do 100 (např. http://matematika.hrou.cz/c/procvicovani-nasobilky nebo https://skolakov.eu/matematika-3-trida).

 

Přejeme vám krásný nový rok plný vzájemně sdíleného času s vašimi dětmi a hodně radosti!

 

Iva a Lenka

 
16.12.-20.12.( 2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
minulý týden jsme začali téma Food and drink. Vyvodili jsme si slovní zásobu, udělali jsme si menu v restauraci a vyzkoušeli jsme si, jak si objednat jídlo.
Když nám hodina tenhle týden neodpadne, budeme se věnovat tématu Vánoce. Budeme hrát různé hry, uděláme si kvíz o Vánocích, zazpíváme písničky a na každý hodině rozšíříme slovní zásobu.
2.12. - 6.12. Anglický jazyk (Kloučková)
- minulý týden nám středeční dvojhodina odpadla kvůli školní akci s mou třídou
- děti měly se mnou pouze čtvrteční hodinu, při které jsme začali téma Weather
- zatím jsme se naučili počasí popisovat (The weather is snowy / rainy /sunny /foggy/ frosty,...)

9.12. - 13.12.
- středeční hodiny AJ opět odpadly kvůli nacvičování na vánoční vystoupení
- při čtvrteční hodině jsme opět opakovali jevy z minulého týdne a pouštěli jsme si krátké video k tématu Weather
- v následujícím týdnu pokročíme s oblečením, které se používá do teplého či chladného počasí

15. TZ

 

Milí rodiče, 

tento týden se nesl ve znamení vánočních trhů a akademie. Doufám, že jste si vystoupení užili přinejmenším tak jako my s dětmi:-) Největší poděkování patří Ivetě za vymyšlení hudebního vystoupení a Terce za taneční vystoupení. Jsme rádi, že se nám podařilo nabídnout dětem možnost vystoupit v té či té skupině, že se mohly svobodně rozhodnout a na vystoupení bylo vidět, že to dělají s radostí a samy ze sebe (a přitom ve skupině). 

Výtěžek z vánočních trhů za všechny monte třídy byl neuvěřitelných 13.742,- (monte pedagogové ho dorovnají na 14.000,-). Ještě vymyslíme, jak s dětmi předáme 7.000,- na sbírku SOS dětské vesničky a 7.000,- na pomoc socioterapeutické farmě v Bohnicích. Společné vyhodnocení, počítání peněz i poděkování dětem za jejich práci proběhlo na chodbě za přítomnosti všech montessori tříd a bylo nádherné...Sesypali jsme všechny peníze za jednotlivé třídy dohromady a děti si mohly potěžkat, jak je krabice s těmito penězi těžká (samozřejmě si peníze mohly i “osahat”). Povídali jsme si také v jednotlivých třídách s dětmi, které měly nějakou výhradu k tomu, že jsou utržené peníze na charitu a ne jim, aby měly šanci říct, co jim na tom vadí a proč. 

V ostatním čase děti pracovaly na vyjmenovaných slovech (do Vánoc mají mít hotové nejméně L a M) a procvičovaly si násobilku. Zároveň každý den otvíraly školní adventní kalendář plný různých vánočních úkolů (nakreslily krásné komiksy na téma Pásli ovce valaši, vymyslely mnoho slov z písmen slova SNĚHULÁK, zvolily si oblíbené koledy a zazpívaly si je - nechtějte snad ani vědět, která “koleda” vyhrála, vybíraly dárek pro svoji oblíbenou literární postavu, seznámily se se sv. Lucií…)

 

Poslední předvánoční týden nás čeká: 

ÚKOL Z ADVENTNÍHO KALENDÁŘE NA TENTO VÍKEND (PŘINÉST V PONDĚLÍ) - POPIS (ČEHOKOLIV) Z POHLEDU VÁNOČNÍHO STROMEČKU (DĚTI BUDOU VĚDĚT)

PO - nar. rituál Káji, ověřovací práce z češtiny

ÚT - Boulder 8.30-9.30 (ODCHOD ZE ŠKOLY JIŽ V 7.45, S SEBOU: PŘEVLEČENÍ NA LEZENÍ - TEPLÁČKY, TRIČKO, PITÍ, SVAČINA). Je možné na nás čekat přímo u Boulderu v 8.15 (napište mi, kdo přijde přímo před Boulder), ověřovací práce z matematiky

ST - příběh písma

ČT - bruslení 13 hod. Letná (S SEBOU: TEPLÉ OBLEČENÍ, BRUSLE, HELMU, RUKAVICE - VŠE VE VHODNÉM BATOHU)

- vánoční hra napříč montessori třída, třídní besídka - děti se rozhodly, že si chtějí - jako vloni - vylosovat spolužáka, kterému koupí dárek. Prosím, pomozte jim případně s výběrem a zajištěním dárků. Prosím takék, zda byste mohli po dětech poslat trošku cukroví. Byl by někdo ochoten dojít nakoupit a přinést ovoce a pití?

 

Hezký adventní čas

Iva a Lenka

 

14.TZ

 

Milí rodiče, 

tento týden si děti začaly otevírat pytlíčky školního adventního kalendáře, který je naplněn povídáním k vánočním zvykům a svátkům a s tím spojenými úkoly. Dozvěděly se něco o historii adventního věnce i stromečku, věnec si vyrobily a stromeček ozdobily. Pozorují barborky ve třídě a zapisují si, co se s větvičkami děje. Zjistily si od dětí i dospělých z ostatních monte tříd, jak se řeknou v různých jazycích Vánoce. Společně s žáky 9. tříd jsme oslavili Mikuláše. V monte družině jsme si přečely knížku Už žádné výmluvy! a některé děti si udělaly kvíz, co je a co není výmluva, pokud něco chtějí.

Kromě toho děti nadále pracovaly na vyjmenovaných slovech po L nebo M, na procvičování násobilky, zabývaly se živočichy z různých úhlů pohledu, proběhla listopadová čtenářská dílna a děti pracují na sebehodnocení za listopad. Prosím, pokud chcete vidět i moje hodnocení, podepisujte hodnocení za daný měsíc dětem až poté, co do formuláře doplním moje hodnocení. 

 

Co nás čeká následující týden:

  • po - otevírání dalších okének školního adventního kalendáře a plnění úkolů, dokončení dvoutýdenního plánu, zkouška na akademii

  • út - vánoční trhy 14.30-16.30. Tentokrát půjde výtěžek z trhů všech montessori tříd na charitativní projekty. Pokud o nějakém, který se vám líbí, víte, dejte mi prosím vědět, v pondělí se musíme rozhodnout, které projekty z navrhovaných podpoříme. Díky. 

  • zkouška na akademii

  • zadání plánu práce do Vánoc (vyjmenovaná slova po L nebo M - děti by měly mít obě písmena dokončená do Vánoc, násobilka - pomůcky, příběh písma - projekt, ověřovací práce za září-část prosince z M a ČJ)

  • st - dopo generálka na akademii, akademie 18-19. Doveďte prosím děti do třídy v 17.30, nezapomeňte na případný kostým a nástroj. Vyzvednete si je po skončení akademie tamtéž.

 

Poslední školní prosincový týden: 

V úterý 17.12. jdeme do Boulderu 8.30-9.30, odchod od školy v 7.45. 

V pátek 20.12. besídka pro děti z monte tříd ve škole (část společná, část ve třídě), ještě se s dětmi domluvím, jak to uděláme s případnými dárečky pro kamarády. Poprosím vás, zda byste na besídku mohli poslat trošku cukroví.

 

Hezký 2. advent

Iva a Lenka

 
2.12.-6.12.. Anglický jazyk Frková
Milí rodiče, tenhle týden ukončujeme téma Wheater. Naučili jsme se názvy oblečení, říct jaké je počasí a co si v daném počasí oblékáme. Příští týden začínáme téma Food and drinks.Slovní zásobou budou: jednotlivé druhy ovoce, zeleniny, přílohy, sladkosti. Společně si uděláme menu v restauraci, kde děti budou následně jídlo objednávat.Budeme rozlišovat mezi zdravým a nezdravým jídlem a vazbu I like/I don't like.

Milí rodiče, 

tento týden jsme zahájili divadelním muzikálem Marcel hledá kapelu, který byl moc povedený!:-) Stihli jsem také oslavit narozeniny Ley, vyrobit pomůcku na násobilku do třídy, vyrobit něco krásného na vánoční trhy, poprvé si zkusit naše vánoční vystoupení v aule, v matematice si vysvětlit s dětmi, které měly zájem, co znamená několikrát více a několikrát méně. Děti začaly s velkou vervou a radostí pracovat na vyjmenovaných slovech a na pracovních listech z prvouky, které se týkají živočichů. Týden jsme zakončili návštěvou výstavy Komunikace89, kterou nás odborně i lidsky provedl pan Štingl, za což mu moc děkujeme. 

Tento týden nás čekají nácviky na akademii (více informací pro ty, kteří se účastní hudebního vystoupení, v předchozím mailu), výroba dalších drobností na vánoční trhy, práce na dvoutýdenním plánu včetně hodnocení za listopad, ve středu čtenářská dílna (nutno mít odevzdaný čtenářský deník - měl být již v pátek). Děti mají také v deníčku zaznamenáno, které ověřovací práce nemají založené, je tudíž nutné je najít a přinést (opravené a podepsané). Děti si začnou rozbalovat adventní pytlíčky s různými překvapeními v podobě zajímavých informací nebo úkolů. V pondělí si vyrobí adventní věnec - KAŽDÉ DÍTĚ SI MÁ PŘINÉST “SVOJI” PŘÍRODNINU, KTEROU SI NA NĚJ UMÍSTÍ (skořice, badyán, ořech, kůra z mandarinky…) Tento týden si také ozdobíme vánoční stromeček, který máme letos v květináči. Ve čtvrtek mají pro nás k Mikuláši překvapení deváťáci….-)

 

Informace o tom, co se probírá v angličtině, byste měli začít pravidelně nacházet na www.korunka.info, 3.C. Případně můžete kontaktovat mailem paní učitelky: Romana - frkova@korunka.org, Jana - klouckova@korunka.org

 

Hezký advent 

Iva a Lenka

 
25. - 29.11. Anglický jazyk (Kloučková)
- dokončili jsme téma Food and drinks
- slovní zásoba: jednotlivé druhy ovoce, zeleniny, přílohy, sladkosti, pečivo ad.
- rozlišování mezi zdravým a nezdravým jídlem, moje snídaně, vazba I like/I don't like ad.
25.11.-29.11.
AJ (2. skupinka) Frková
Milí rodiče, jak už jsem psala předtím, tenhle týden jsme pokračovali nadále tématem Weather. Napsali jsme si novou slovní zásobu co se týče oblečení, dní v týdnu a počasí. Vycházím z nové učebnice a pracovních sešitů, které jsou bohatá na písničky i různá cvičení. Daná téma rozšířím o roční období a písničku, kterou děti dostanou vytisknutou.
S pozdravem
Frková
12.TZ

Milí rodiče,

blíží se nám prosinec a s ním školní vánoční trhy a akademie, na které se pilně připravujeme (ve středu to u nás na výtvarných dílnách nádherně vonělo!). Kromě toho jsme tento týden oslavili narozeniny Táničky a Adamka a děti si připravily prezentace na téma vývoj člověka a dnes je ukázaly našim druháčkům a prvňáčkům z inovativní třídy. Ačkoliv na to měly málo času, odvedly skvělý kus práce!

Protože jdeme ještě příští pátek na Komunikaci89 a čekají nás hojnější nácviky na akademii, bude příští plán na 2 týdny, tedy od 26.11. do 9.12. Jeho obsahem bude: 

  • procvičování násobilky na různých pomůckách

  • vyjmenovaná slova po L nebo M (půlka dětí L, půlka dětí M - dle výběru)

  • živočichové - třídění, vývojová stádia žáby a motýla, dělení podle typu stravy

  • čtenářská dílna 4.12. (do konce listopadu odevzdat čtenářské deníčky)

  • zhodnocení za listopad

 

POZOR!!!! V pondělí jdeme na představení Marcel hledá kapelu do Divadla Radka Brzobohatého. Sraz před školou v 7.30, odchod v 7.40. Dítě můžete přivézt až před divadlo, pak mi to ale napište, ať na něj před školou zbytečně nečekáme. S sebou: batůžek, svačinku, pití, penál, deníček (po návratu bude ještě výuka). 

 

Hezký víkend

Iva a Lenka

 
11.TZ
Milí rodiče, 
minulý týden se nesl kromě běžné práce ve třídě ve znamení přibližování života před Sametem a oslavou Sametu. Moc děkujeme Silvii Ježkové, která dětem přinesla ukázat věci (a mohly si je vyzkoušet), které se používaly před revolucí a které děti z velké části neznaly. V pátek jsme se zúčastnili celoškolní únikové hry na téma 17. listopadu, kterou jsme si všichni moc užili (doufám, že děti povyprávěly). Pokud si s námi chcete užít páteční atmosféru, podívejte se na odkaz (je dole pod mailem), kde najdete fotky i video. 
Do pondělí 25.11. nás čeká:
- čj - procvičování stavby slova, slov příbuzných (příští týden začneme s vyjm.slovy)
- m - procvičování toho, co kterému dítěti nejde + výroba nové pomůcky na násobení
- prv - prez o původu člověka + prez lapbooků + práce s pomůckou - dělení živočichů
- vv a pč - vánoční dílny
- tv - vybíjená, procvičování přihrávek, hod míčkem na cíl
+ nácvik na akademii (taneční a hudební vystoupení)
 
Kdo jste mi ještě neposlali číslo účtu, na který půjdou ze školy vratky za loňské akce, udělejte to prosím HNED! Brzdíte vyplácení peněz ostatním. Díky.

Hezký nový týden
Iva a Lenka
18.11.-22.11.
AJ (2. skupinka) Frková
Milí rodiče, tenhle týden probíráme téma Weather. Napsali jsme si novou slovní zásobu co se týče oblečení, dní v týdnu a počasí. Pracujeme s novou učebnicí a pracovním sešitem, která jsou bohatá na cvičení i písničky. Budeme v tomhle tématu pokračovat ještě příští týden.
Minulý týden jsme mněli hodinu HV v anglickém jazyce a děti se naučili písničku Old MacDonald had a farm s rodilým mluvčím.

10. TZ
Milí rodiče, 

tento týden byl opět bohatý na krásné zážitky. V pondělí jsme oslavili Lenčiny narozeniny čokoládovou fontánou, v úterý jsme se prošli s Terezkou Rafoth Prahou po stopách událostí 17.listopadu a ve čtvrtek se děti dozvěděly, jak se chovat bezpečně na internetu. V pátek se začalo s nácvikem na vánoční akademii (děti si mohly vybrat, zda se chtějí účastnit pěveckého vystoupení + hra na nástroje či zda se chtějí podílet na tanečním vystoupení - skupiny jsou napříč monte třídami). Zúčastnily se také prezentace na dělení živočichů a začaly si zpracovávat svoje lapbooky k vybranému zvířeti (lapbook je “kniha do klína”, kterou si žáci vyrábějí sami. Jedná se o knihu, která vytváří ucelený soubor informací, zajímavostí a aktivit na dané téma). Pomocí lapbooků si některé také začaly zpracovávat násobilku. Začínají se z toho vyklubávat překrásné knihy, určitě děti poproste, ať vám je ukáží. 

A co nás čeká přístí týden? 

  • pondělí - oslava Josefčiných narozenin + sv. Martin a svatomartinské pečení (tentokráte svatomartinských rohlíčků) + dokončování týdenního plánu

  • pátek - celoškolní hra na téma 17.listopadu (prosím, neříkejte o ní dětem, bude to pro ně překvapení), ve čtvrtek si uděláme na tuto hru “přípravu” (včetně promítnutí zaslaných videí a čtení zaslaných textů k 17.11.)

  • čj - stavba slova (kořen, předpona, přípona - možnost cvičit na https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/stavba-slova-3), je to příprava na správné pochopení vyjmenovaných slov a slov příbuzných + vlastní čtení

  • m - pokračujeme v násobilce, každý procvičuje dle svých potřeb 

  • pokračujeme ve tvoření lapbooků (násobilka a zvíře dle vlastního výběru)

  • kdo chce - ověřovací práce na násobilku 3,4, 6, 7 (dle toho, co už má dítě zvládnuté)

  • ověřovací práce na úsečku

  • výtvarka - výrobky na vánoční trhy (opět si děti mohou vybrat, který výrobek budou chtít vyrábět)

  • tělocvik - míčové hry (vybíjená)
    Jelikož máme na naše potřeby příliš krátkou výuku (potřebovali bychom, aby děti byly ve škole každý den alespoň do 14 hodin), nosí si děti některé pracovní listy na víkend domů. Prosím, pomozte jim s jejich vypracováním, pokud vás o to požádají. Procvičujte s nimi násobilku (stačí ústně), a pokud je to ve vašich možnostech, vytiskněte jim obrázky, které potřebují do svých lapbooků. 

Hezký víkend

Iva a Lenka

 
9.TZ
Milí rodiče, 
minulý čtvrtek jsme strávili projektovým dnem k Halloweenu a v pátek jsme se věnovali na Olšanských hřbitovech Dušičkám, K.J.Erbenovi a literárnímu útvaru pohádka a Janu Palachovi. Na návštěvu hrobu tohoto hrdiny navážeme v úterý 5.11. vycházkou s Terezkou Rafoth na téma Život před a po Sametu (vycházka se uskuteční za vhodného počasí, tzn., pokud nebude vytrvale a hustě pršet. Prosím, pomozte dětem s vhodným oblečením, budeme celé dopoledne venku. S sebou: v batůžku svačinu a pití. Odpoledne budeme ve třídě, tak ať mají dětem se možnost svléknout, aby jim zase nebylo vedro - prosím, použijte princip "cibule", tedy jednotlivých vrstev oblečení). 
Zítra, tj. v pondělí oslavíme s Lenkou její narozeniny. Budeme mít čtenářskou dílnu (ať si děti nezapomenou přinést svoji knihu) a pak budou mít děti čas na dokončení týdenního plánu, případně s dětmi, které to potřebují, projedeme znovu prezentace z matematiky (zejména odčítání do 100 a nás.a dělení) i z geometrie (přímka, úsečka) - uvidíme, kolik toho stihneme. Proberu také s dětmi, zda mají napsané všechny 4 minulé ověřovací práce (sč. a odč. do 100, nás. a děl. 2,5,10, český jazyk - opakování 2.roč., PRV - voda, vzduch) a zda je mají i opravené a podepsané. Kdo je ještě nenapsal, bude mít zítra příležitost. Děti by také měly napsat hodnocení za měsíc říjen. 
Plán na týden od 5. do 11.1. je v příloze. 
Pokud je to potřeba, procvičujte prosím doma s dětmi násobilky 2,5,10,3, a 4.
 
KONZULTACE probíhají za přítomnosti rodiče/-ů i dítěte. Zítra se uvolnilo jedno místo v 15.30.
 
STÁVKA ve středu 6.11. - informace o našem zapojení/nezapojení zašlu zítra po konzultacích, sledujte také web školy. 
 
Hezký týden
Iva a Lenka

TZ do 25.10.

8.TZ

Milí rodiče, 

tento týden pracovali děti na týdenním plánu, který přikládám. Budou na něm moci pracovat až do pondělí 4.11. (včetně), takže věřím, že by ho mohli všichni zvládnout v termínu:-) To, co je v týdenním plánu, jsou většinou výstupy (cíle), tzn. to, co by dítě mělo ovládat. Jakou cestou může k dané kompetenci dojít, je vytištěno jako “možnosti” (může samozřejmě přijít i se svojí “cestou”, nebo mi může přijít říct, že danou látku ovládá a chce si ověřit, že tomu tak je. Pak dostane ústní nebo písemnou ověřovací práci.) Děti se začínají už v týdenním plánu lépe orientovat. 

Hodně dětí pracovalo na své knížce na libovolné téma, všichni mají za sebou prezentaci o úsečce i krásné halloweenské výtvarné dílny a “anglickou” výtvarnou dílnu s Romeem z JAR. Kromě toho si připravili pro děti z 1.a 2. monte tříd prezentace jednotlivých období vývoje života na Zemi (naše třída prezentovala druho- a třetihory). Prezentace byly opravdu nádherné, děti si s nimi daly velkou práci, někteří dokonce předvedli, jak mohl život v takové době vypadat…Moc jsme si to všichni užili!

Vzhledem k nedostatku času jsem s dětmi pouze letmo nakousla, co je za svátek 28. října. Mohli byste to prosím s nimi probrat doma? Ve čtvrtek nás totiž už čeká Halloween (děti mohou přijít v maskách i kostýmech, pokud chtějí, máme ve třídě barvy na obličej, tak se mohou namalovat i ve třídě) a v pátek jdeme na Olšanské hřbitovy, kde navštívíme mj. hrob Jana Palacha, na což navážeme pak později procházkou po Praze s Terezou Rafoth (už se moc těšíme!) a zakončíme to akcemi k 17. listopadu. 

 

Užijte si krásný slunečný víkend!

Iva a Lenka

 
 

TZ do 18.10.
Milí rodiče, 

tento týden jsme opět pracovali na týdenním plánu, který mají děti v deníčcích a který tentokráte pro nemocné děti přikládám. Větší část dětí čekají v pondělí ještě ověřovací práce. Po opravení vám je děti přinesou domů k podpisu, abyste věděli, jak ovládají danou látku. Dole na listech je uvedeno zhodnocení dítěte, moje zhodnocení a doporučení. 

Jelikož jsou 28.-30.10. prázdniny, bude následující plán na dny od 22.10. do 7.11., což je celkem 7 školních dnů. 

Na čem budou děti pracovat? 

- rozlišování vět jednoduchých a souvětí, spojování vět jednoduchých do souvětí dle vzorců (rozeznávání spojovacích výrazů)

- do 31.10. mají děti odevzdat čtenářské deníčky - čtenářské dílny proběhnou v pondělí 4.11. (nutno mít s sebou přečtenou knížku)

-na procvičování pojmů poezie x próza + báje (pověst, mýtus, legenda), pohádka, bajka - báseň (verš, rým), vlastní tvorba 
-
násobení a dělení 3 a 4 + úsečka (její rýsování, měření, sestavování geometrických tvarů z úseček)

- budou ve skupinách připravovat prezentace jednotlivých období vývoje života na Zemi (které pak budou prezentovat 1. a 2. třídě)

- povíme si o původu svátku Halloween (31.10.)

- 1.11. navštívíme Olšanské hřbitovy (Památka zesnulých)

- v tělocviku budou ještě metat kotouly vpřed i vzad

- ve výtvarné výchově mají na výběr z “halloweenských” témat

- provedeme zhodnocení za měsíc říjen

 

PROSÍME TY, KTEŘÍ CHTĚJÍ ZASLAT VIDEO K TÉMATU 17. LISTOPAD, ABY MI HO ZASLALI NEJLÉPE DO 3.11.

 

Kde je možno doma procvičovat probíraná témata (děti mají i ve škole k dispozici počítače, takže někteří už některá videa zhlédli): 

matematika - násobení: http://www.ekasava.cz/vyukove-materialy/1-stupen-zs/matematika/ (pracovní listy na násobení 2,3,5,10 jsou k dispozici ve třídě)

český jazyk - měkké/tvrdé souhlásky - https://skolakov.eu/cesky-jazyk-2-trida/souhlasky

český jazyk - párové souhlásky - https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/parove-souhlasky-uvnitr-slov

prvouka - neživá příroda (voda, vzduch) - https://skolakov.eu/prvouka-3-trida/neziva-pr

 

Hezký víkend

Iva a Lenka

 

TZ do 11.10.
Milí rodiče, 

minulý týden došlo k přeměně “úkolu týdne” na “týdenní plán”, jak jsem již avizovala minule, a to proto, aby měly děti větší variabilitu ve volbě prostředku, kterým si osvojí danou látku. Týdenní plán má každé dítě nalepený v deníčku. Uvidíme v úterý, kdy dojde k jeho kontrole a zhodnocení, jak se s ním dětem pracuje. Všechny nabídnuté prezentace nebo aktivity (např. společné výtvarné dílny, pokusy na téma vzduch, společné čtení i tělocvik) už proběhly. Kromě toho jsme ještě stihli zorganizovat volby do školního parlamentu, děti si zvolily jako své zástupce Josi a Miku. 

Děti také dostaly domů své sebehodnocení za měsíc září, prosím, po probrání s dětmi ho pošlete podepsaný zpět do školy k založení. 

 

V pondělí ještě budeme znovu pracovat s některými dětmi s pomůckou “šachovnice”, případně s jinými, protože jsme zjistily, že některé děti se pravděpodobně naučily sčítat a odčítat do 100 pod sebou způsobem, jakým jsme se to učili my, ale nechápou, proč tomu tak je. Všichni budou mít také ještě čas pracovat na tom, na čem potřebují. 

 

Od úterka 15.10. do pondělí 21.10. nás čekají následující aktivity: 

Odchod ze školy v 8 hodin, nebude moci na nikoho čekat, kdo by přišel pozdě,toho přiveďte rovnou ke kinu Bio Oko (nebo nás odchyťte cestou). 

  • čj - ověření zvládnutí psaní souhlásek uprostřed a na konci slov + věta jednoduchá a souvětí, věty v souvětí, spojky a spojovací výrazy, čtení s porozumění, pokrač. v písance

  • m - ověření - sčítání a odčítání do 100 s přechodem 10 + ověření násobení a dělení 2,5,10 + násobení 3 + přímka, bod ležící na přímce a mimo ní

  • prv - pokrač. voda, vzduch (složení), půda

  • vv+pč - pohyb

  • tv - kotoul vpřed

 

Pokud máte jakékoliv dotazy týkající se výuky (bloků, přestávek, montessori družiny, práce vašeho dítětě ve třídě apod.), budu ráda, když se na mě obrátíte přímo - mailem, nebo se můžete objednat na ranní konzultaci na 7.30, nebo můžete požádat o odpolední konzultaci. Jen vzájemnou spolupráci, otevřeností a důvěrou můžeme společně zajistit rozvoj vašeho dítěte. 

 

Hezký týden

Iva a Lenka

 
Vítejte ve třetí třídě!
5. TZ
Milí rodiče, 
tento týden jsme pracovali na následujících tématech: 
- pokusy s různými směsmi (základní pokusy byly se solí a pískem, některé děti si následně přinesly z domova další látky a zkoumaly, co se jejich mícháním vytvoří)
- výtvarnými dílnami napříč monte třídami - práce s přírodninami (tvorba žaludu z trhaného a lepeného papíru, doplněná frotáží, tvorba zvířátek z listů a jiných přírodnin, frotáž bílou voskovou a tužkou, vytváření kompotu obtiskáváním jablíček) 
- tělesa - vrcholy, hrany, stěny, pláště (děti budou příští týden - podle zájmu - tvořit knížečky o tělesech, některé už je tento týden začaly vytvářet z modelíny a provádět řezy)
- procvičováním párových souhlásek (mohou procvičovat i doma na https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/parove-souhlasky-uvnitr-slov)
- co je to graf, kde se s ním mohly děti setkat, následně pracovní list, kde v jednoduché podobě tvoří mj. graf
- čtenářská dílna nad přečtenými knihami za měsíc září - děti si vylosovaly ke knize otázku, na kterou před ostatními odpovídaly 
- na tělocviku děti šplhaly, klouzaly se po lavičce zavěšené na žebřinách, houpaly se na provazu
 
Příští týden budeme:
- čj - pokračovat v opakování psaní souhlásek uprostřed a na konci slov - děti dostanou nové pracovní sešity, nakousneme téma Věta jednoduchá a souvětí
- čtení - společné čtení ve třídě (ze školních knih)
- sloh - vyhledávání spojek v textu - co spojují?
- m -  (dle potřeb a zájmu) opakovat na pomůcce sčítání a odčítání do 100 s přechodem 10, podíváme se, jak jsou na tom s násobilkou (bude následovat buď prezentace, nebo následná práce)
 - m geom. - pokračovat (dle zájmu) s následnou prací k tělesům
- prv - pokračovat v pokusech (kdo bude mít zájem) + budeme se věnovat tématu vzduch. V úterý jdeme se čtvrťáky na film Cesta do pravěku (Světozor) - příprava na velký příběh Vznik života na Zemi (příští týden).
- VV a PČ - jsou vypsané dílny na téma vzduch (balon, letadlo, drak...)
- TV - cvičení na žebřinách, posilování břišních svalů
 
Děti budou tento týden hodnotit svoji práci a získané znalosti za měsíc září, k hodnocení připojím i já své hodnocení - obojí dostanete koncem týdne do ruky. 
 
Hezký, i když studený víkend
Iva a Lenka
 
 
Milí rodiče, 
4. týden se nesl ve znamení dvou věcí: velkého příběhu o vzniku Země a pomoci dětem, aby si dokázaly postupně samy rozplánovat úkol týdne a nenosily si ho ve velkém k vypracování domů. (Dalším "stupněm" bude, aby se děti naučily úkol týdne dokončovat:-)
V pondělí děti pracovaly na dokončení minulého úkolu týdne. V úterý jsme si rozdali a vysvětlili nový úkol týdne. Děti se zapisovaly na výtvarné dílny a na prezentaci o tělesech a zhlédly příběh o vzniku Země a krátký film o něm (https://cs.khanacademy.org/science/cosmology-and-astronomy/life-earth-universe/history-life-earth-tutorial/v/earth-formation?modal=1). Na základě této inspirace vytvářejí vlastní knížečky o jejich pohledu na vznik Země. 
Ve středu se děti zúčastnily některé z výtvarných dílen, které probíhají každou středu 1. a 2. hodinu ve všech montessori třídách. Jejich tématem byla tentokrát různá skupenství a děti buď rozfoukávaly tuš, nebo rozpíjely barvy a sypaly na obrázky sůl, nebo vytvářely abstraktní či konkrétní předměty z trhaného papíru. Výsledky byly naprosto fascinující, škoda, že už nebyl prostor, kde je vystavit. Ve středu jsme si také vysvětlili, že čtenářský deník by měl vypadat stejně krásně jako knihy, které děti čtou a zapisují do něj, a vysvětlili jsme si zápis podle nové osnovy, který budou provádět doma, kde mají knihu k dispozici. 
Ve čtvrtek a v pátek proběhly prezentace o tělesech (a jejich pláštích), podívali jsme se na nový díl Káji a matematiky a přečetli jsme si vtipnou povídku, ke které děti vymýšlely možné názvy, z nichž jsme pak zvolili jeden, který se nám nejvíce líbil. Všechny vymyšlené názvy se mohly stát názvem povídky, byly vtipné a kreativní. Děti se také dozvěděly, jaký byl její skutečný název. 
V pátek měly děti (jako vždy) 1. hodinu hudebku s Ivetou a týden jsme zakončili tělocvikem (tento týden děti skákaly z místa do dálky, příští týden budeme pracovat s desetinnými čísly - délkami jejich skoků). Každou velkou přestávku (kromě jednoho dne, kdy pršelo), jsme byli venku a děti si mohly zahrát fotbal nebo lézt po lezecké stěně, kterou máme umístěnou na dvoře. 
 
Následující týden nás čeká školní inspekce, poprosím proto o ranní dochvilnost a včasné omlouvání dětí. Děti budou provádět pokusy, dále zkoumat pláště, hrany, strany a vrcholy těles, seznámí se s tvorbou grafu, budeme mít čtenářskou dílnu s přečtenými knihami, děti budou dále procvičovat psaní souhlásek uprostřed a na konci slov, výtvarná dílna se ponese v duchu práce s přírodními materiály, na tělocviku si vyzkoušíme šplh atd. atd. 
Už teď se na něj těšíme:-)
Hezký víkend
Iva a Lenka

 

Milí rodiče, 

zasíláme vám 3. týdenní zprávu. 

V pondělí děti pracovaly na dokončování úkolu týdne. Od úterka jsem s dětmi individuálně procházela minulý úkol týdne, aby věděly, zda si správně zaznamenávají splněný bod úkolu týdne (do svého deníčku i do sešitu ve třídě), případně, pokud chtěly, jsme podle rozvrhu vyvěšeného vedle umyvadla (na kterém děti vidí, který den mají kolik času na plnění úkolu týdne) rozvrhly nový úkol týdne, aby měly šanci ho stihnout. Děti se naučily zakládat hotovou práci do rychlovazačů. Pochopily systém oprav i to, že si mají přijít pro pomoc, pokud něčemu nerozumí nebo nevědí, jak daný úkol splnit (s některými dětmi jsme si objasňovali rozdíl hláska x písmeno, nebo jaké máme druhy vět apod.) Moc hezky se nám tento týden díky tomu spolupracovalo a děti udělaly velký kus práce. 

V úterý jsme si také zadali nový úkol týdne, který mají děti opět nalepený v deníčku. 

Ve středu jsme v bloku výtvarná výchova - pracovní činnosti vytvářeli “foukané” portéty a obtiskávali jsme nafouknuté balónky. Kreativní výtvory dětí visí ve třídě, přijďte si je prohlédnout, stojí to za to!:-) Po bloku výtvarky byl blok angličtiny (I can, I can´t, děti tvořily knížečku Amazing animals). Ve stejném tématu děti pokračovaly ještě ve čvrtek. 

Ve čtvrtek také dále pracovaly na úkolu týdne. Odpoledne jsme měli tělocvik, kde se děti “řízeně” praly (samozřejmě jen ten, kdo chtěl, a s kým chtěl). Ve třídě je vidět, že se potřebují občas poprat (cvičně:-), upustit páru, ale jsou tak ostré rohy lavic a málo místa. Pokračovali jsme v tom i na tělocviku v pátek. Myslím, že to na nějaký čas bude stačit. 

(Aby se děti provětraly a proběhly, chodíme také denně o velké přestávce na dvůr.)

V pátek jsme si na hudebce prošli základní hudební žánry (lidová píseň, vážná hudba, blues, jazz, rock´n roll, rock, populární hudba, hip hop, rap) a děti slyšely od každého žánru některé představitele. Potom dál pracovaly na úkolu týdne. 

 

Příští týden nás čeká: 

Povídání o podzimní rovnodennosti. Velký příběh o vzniku Země, na který bude navazovat následná práce v hodinách i ve výtvarce (pokusy, knížečky - voda, vzduch, měření objemu). 

 

Hezký víkend i celý následující týden!

Iva a Lenka

 

Milí rodiče,

 

posíláme druhou zprávu z nabitého týdne.

V pondělí jsme si po kruhu zadali a vysvětlili úkol týdne. Rozkopírovaný úkol týdne a pravidla třídy si děti vlepily do deníčku. V průběhu dne se děti věnovaly individuální práci.

V úterý ráno jsme se sešli před školou a vyrazili jsme na Vyšehrad. Tam už bylo připraveno 8  literárních stanovišť a děti se postupně, ve skupinkách, střídaly a vytvářely si svoji vlastní knihu. Užili jsme si krásné dopoledne, počasí nám přálo a  Vyšehrátky byly velmí zábavné.

Středeční ráno jsme zahájili výtvarkou. Děti se podle výběru rozřadily do tříd, kde jsme se věnovali konkrétní technice kresby autoportrétu. Ve druhém bloku proběhla angličtina podle skupinek a na závěr výuky jsme pracovali na úkolech čtenářské dílny. 

Po čtvrtečním kruhu byla hodina angličtiny. Ve druhém bloku děti  dokončovaly čtenářskou dílnu pracovaly na úkolu týdne. Po obědě jsme viděli další díl z cyklu Kája a matematika a věnovali jsme se samostatné práci. Na závěr jsme měli tělocvik.

Páteční ráno děti zahájily hudebkou s Ivetou a písničkami  Zdeňka Svěráka. Následoval společný kruh a samostatná práce. Dopoledne jsme zakončili tréninkem florbalu.

k večeru jsme se sešli na společném přespávání a užili jsme si nabitý večer. Začali jsme prvním kosmickým příběhem O vzniku Vesmíru. Následně se   děti rozdělily na skupinky napříč třetí a čtvrtou třídou. Každá skupinka hledala obálky s kartičkami a podle sestaveného textu měly děti uhodnout o  jakou planetu se jedná. Cílem bylo vymyslet a nakreslit bytost, která bude za daných podmínek na jejich planetě schopna žít. Obyvatele planet nám děti představily formou skupinové prezentace. Zabralo nám to hodně času. Pozdní večer jsme zakončili Nekonečným příběhem.

 

Pěkný týden!

Iva a Lenka

 
Milí rodiče,
 
v novém školním roce jsme se přivítali společně s třeťáky a čtvrťáky v nové 3. C. Napříč třídami si děti vylosovaly skupinky, ve kterých luštily úkoly. Společně pak vyřešily indícii, která čtvrťákům  prozradila, kde najdou klíč od své nové třídy. Třeťáci tak převedli čtvťáky do druhého trojročí.
Úterní ráno jsme zahájili na kruhu sdílením zážitků z prázdnin. Založili jsme si nové desky a papírové boxíky na zakládání naší práce. Kontrolovali jsme si školní potřeby, sešity, omluvné listy.  Rozdali jsme si nové písanky. V monte družině jsme si pustili první díl z cyklu Kája a matematika. Ve skupinkách jsme připravovali scénky na téma pravidla školního řádu.
Ve středu se sešly všechny monte třídy v aule. Jednotlivé skupinky nám předvedly krátkou scénku, všichni ostatní hádali dané  pravidlo ze školního řádu. Scénky byly vydařené, pobavili jsme se! Ve druhém bloku byla angličtina. Jedna skupinka ji měla s Romanou,kterou znají děti z loňska, druhá skupinka se seznámila s Janou. Skupinky se budou po měsíci střídat. Děti si opakovaly formou různých her loňská témata.
Po čtvrtečním kruhu proběhla další opakovací hodina angličtiny. Ve druhém bloku jsme se dohodli na fungování služeb, společně jsme vytvořili pravidla naší třídy. Po obědě jsme zhlédli další díl pořadu Kája a matematika. Na kruhu jsme se domluvili a odhlasovali pořízení zvířátka - třídního mazlíčka. Vyhrál králíček, na druhém místě se umístil křeček. Budeme ještě probírat, zda jsme schopni ve třídě i o prázdninách zajistit zvířátku dobré životní podmínky. Konečné slovo bude mít pan ředitel. Monte družinu jsme zakončili tělocvikem.
Páteční den děti zahájily zpívanou seznamovací hrou na hudebce s Ivetou. Na kruhu jsme si pak vysvětlili úkoly týdne a způsob kontroly a opravy naší práce, pracovních listů, sešitů a deníčků. A děti se pak konečně pustily do práce : ). První týden jsme zakončili hodinou v tělocvičně. 
Počasí nám přálo, mohli jsme proto každý den trávit velkou přestávku na školním dvorku.
Hezký týden
Iva a Lenka
 
Zprávy z této stránky posíláte na centrální mailovou adresu školy korunka@gns.cz. Prosíme využívejte tuto možnost výjimečně, směrujte své e-maily na konkrétní zaměstnance školy.
Name
Email
Comment
Or visit this link or this one