Tato stránka slouží ke včasnému informování o všem důležitém ve škole a především k zadávání domácích úkolů on-line.
Vítejte ve třetí třídě!
ANGLIČTINA (skupina 1 + 2) 25. - 29. 5. Frková, Richtrová
Milé děti a vážení rodiče, v tomto týdnu už jdou některé děti do školy, ale budou pouze se svou paní učitelkou. Zadáváme samostatnou práci jak pro ně, tak pro děti, co jsou dále doma. Téma je krásné - HOLIDAY = prázdniny. Čeká nás četba a poslech příběhu v učebnici, videa a tvorba komiksového příběhu. Učebnici budeme mít tímto dokončenou :-)
1) UČEBNICE: Přečtěte a poslechněte si příběh na straně 64 a 65. Potom si poslechněte písničku The Holiday Song. Kopie stran najdete případně pod zadáním z týdne 11. - 15. května a nahrávky jsou vloženy pod tímto zadáním.
2) VIDEA: Podívejte se na videa s prázdninovou tématikou.
- Steve and Maggie - Holiday Story: https://youtu.be/K7ZJp63pYL0
- Steve and Maggie - Summer Holiday: https://youtu.be/AM3WiToBwdY
- Písnička Beach Holiday: https://youtu.be/IDDot8tBa4Q
- Video Fun Summer Vacation:
3) COMIC STORY MY HOLIDAY: Vytvořte komiks "My holiday" = moje prázdniny - do sešitu nebo na papír. Udělejte si 4 okénka a do každého nakreslete nějakou aktivitu, které se věnujete o prázdninách. Připište tam větu v přítomném čase průběhovém: I am + sloveso + ing. Například: Já piju pomerančový džus. I am drinking orange juice. Já šplhám. I am climbing. Pracujte podle vzoru - je pod zadáním.
Komiks vyfoťte a pošlete na naše mailové adresy frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org.
ANGLICKÝ JAZYK 18.5.-22.5. Richtrová, Frková
Milé děti, milí rodiče,
Milé děti, milí rodiče,
pomalu finišujeme, k učebnici se taky blížíme ke konci. Tenhle týden nebude vůbec těžký. Naučíme se některá nová slovesa, zazpíváme si písničku a zahrajeme hru.
1. Nová slovní zásoba
jumping - skákání, skipping-skákání, hopping-hopsání, running-běhání
I'm jumping.- Já skáču.I'm skipping.- Já skáču. I'm hopping.-Já hopsám. I'm running.- Já běžím. I'm riding my bike.- Já jedu na kole. I'm riding my scooter.- Jedu na koloběžce. Můžete si k tomu nakreslit obrázek.
I'm je zkrácený tvar od I am
Slovní zásobu si napište do sešitu.
2. Písnička
písničku naleznete tady:https://elt.oup.com/
3. Pracovní sešit
Prohlédněte si stránku 54, děti vyberou a zakroužkují správné věty k obrázkům.
Na stránce 55 děti doplní věty podle obrázků. (Stránky pracovního sešitu naleznete pro jistotu pod příspěvkem.)
4. Hra
Hru naleznete v učebnici na stránce 62. Můžete si ji zahrát se sourozencem, nebo s rodičem. Nahrávka je zbytečná, je v ní jenom rozhovor, který je na začátku na obrázku. Jsou to jenom 3 věty.
Věty k obrázkům jsou následovné: I'm riding my scooter. I'm skipping. I'm running. I'm playing with a boat. I'm swimming. I'm playing with a ball. (Stránky učebnice naleznete pod příspěvkem.).
Vyfocené stránky v pracovním sešitě a slovní zásobu v sešitě opět zašlete na naše emailové adresy: richtrova@korunka.org, frkova@korunka.org.
Přejeme hezký slunečný týden.
Frková, Richtrová
ANGLIČTINA 11. - 15. 5. (skupina 1 + 2) Richtrová, Frková
Milí žáci, zdravíme Vás po dalším prodlouženým víkendu:). Doufáme, že jste si odpočinuli. Naším dalším tématem jsou hračky určené k venkovním hrám - Outdoor toys.
Milí žáci, zdravíme Vás po dalším prodlouženým víkendu:). Doufáme, že jste si odpočinuli. Naším dalším tématem jsou hračky určené k venkovním hrám - Outdoor toys.
1) Slovní zásoba
Jsou to slovíčka: a bike - kolo, a scooter - koloběžka, a boat - loďka, a skipping rope - švihadlo, a trampoline - trampolína, a ball - míč.
Dále se naučíme tvořit jednoduché věty " Já si hraju s .....". Ta věta zní:" I am playing with my ball, my bike, my boat....)". Když nepoužiju my ( můj), nezapomeneme tam dát a/an - "I am playing with a ball, a bike, a boat....".
Jsou to slovíčka: a bike - kolo, a scooter - koloběžka, a boat - loďka, a skipping rope - švihadlo, a trampoline - trampolína, a ball - míč.
Dále se naučíme tvořit jednoduché věty " Já si hraju s .....". Ta věta zní:" I am playing with my ball, my bike, my boat....)". Když nepoužiju my ( můj), nezapomeneme tam dát a/an - "I am playing with a ball, a bike, a boat....".
2) Otevři učebnici Happy House 2 na stranách 58, 59. Jack, Polly a Daisy si hrají na zahradě.Poslechněte si o čem mluví.(Nahrávka je pod příspěvkem.)
3) Zapiš si slovíčka do sešitu (jsou v učebnici na stránce 59). Nezapomeň na český překlad. Můžeš nakreslit / nalepit i obrázek. (Výslovnost slovíček naleznete v nahrávce pod příspěvkem.)
4) Pracovní sešit - strany 52 a 53.
5) Písničku a hry ke slovní zásobě naleznete tady:
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_07/singalong_unit07song?cc
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/games_02/games_02_07/?cc=cz&selLanguage=cs
KONTROLA - vyfoť slovíčka v sešitě a stránky v PS a pošli na naše e-maily: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
5) Písničku a hry ke slovní zásobě naleznete tady:
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_07/singalong_unit07song?cc
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/games_02/games_02_07/?cc=cz&selLanguage=cs
KONTROLA - vyfoť slovíčka v sešitě a stránky v PS a pošli na naše e-maily: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
ANGLICKÝ JAZYK 4.5.-11.5.2020 (1.+2. skupina) Frková, Richtrová
Milí žáci, tento týden si uděláte vlastní módní přehlídku - čeká nás projekt My fashion show.
1) Nejdříve si zopakujte, jak říkáme, co kdo má na sobě:
2) Poté si můžete zopakovat slovíčka: https://www.youtube.
3) Projekt My fashion show. Můžete si vybrat jednu možností A - C:
Co bude stejné? Každý bude mít 4 různé modely/modelky a u nich minimálně 3 věty popisující, co mají na sobě.
A) Nakreslete si své modely a modelky včetně oblečení. Nemusí to být pouze lidé, ale můžete oblékat i zvířata, kouzelné tvory apod. Využijte klidně postavičky typu Minecraft apod.
B) Kdo nechce příliš kreslit, může použít časopis či katalog a vystříhat si jednotlivé osoby. Můžete i kombinovat - vystřihnete osobu, ale přidáte (nalepíte) jí jiné kalhoty apod. Něco můžete také dokreslit.
C) Vyfotíte sebe nebo člena rodiny a popíšete, co máte/má na sobě. Věty napíšete např. zvlášť na papír nebo na počítači.
Příklady vět: I am wearing a black and white dress. I am wearing pink shoes. I am wearing a white hat.
Obrázky a věty posílejte na naše e-mailové adresy: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org.
ANGLIČTINA 27. 4. - 1. 5. (skupiny 1 a 2) Frková, Richtrová
Milí žáci, tento týden si zopakujeme počasí a také použijeme přítomný čas průběhový ve spojení "já mám na sobě, já nosím".
Milí žáci, tento týden si zopakujeme počasí a také použijeme přítomný čas průběhový ve spojení "já mám na sobě, já nosím".
1) WEATHER = počasí. V učebnici na straně 55 máme základní typy počasí. Poslechněte si (nahrávka je pod zadáním) a zapište do sešitu: It is sunny. Je slunečno. It is rainy. Je deštivo. It is snowy. Sněží. It is windy. Je větrno. Potom si řekněte nahlas, jaké počasí je na obrázcích. Procvičte i v pracovním sešitě - str. 48.
- Rozšířenější slovní zásobu si můžete poslechnout a opakovat přes youtube: Weather & What's the weather like today?
2) STORY = příběh. V učebnici na straně 56 si poslechněte a přečtěte příběh. Nahrávku najdete také pod zadáním.
3) What are you wearing? Co máš na sobě?, řeknu "I am wearing...", zkráceně "I'm wearing...".
Když se ptáme, tak "Are you wearing...?" Máš na sobě...? Poslechněte si písničku Are you wearing something red? (v učebnici je na str. 53)
- Poté si otázku procvičte v pracovním sešitě na str. 47 (nejdřív pište YES / NO podle sebe - Me, poté se ptejte sourozence, rodiče nebo kamaráda - My friend)
- Dobrovolné: Zahrajte si (se sourozencem nebo rodičem) hru v učebnici na str. 54. Potřebujete kostku a dvě figurky (nebo třeba dva kousky lega místo figurek). Házíme kostkou a vždy skončíme na nějakém kusu oblečení. Spolužák se zeptá: Are you wearing a T-shirt? Pokud ano, odpovíme: YES a zůstáváme na políčku. Pokud ne, odpovíme NO a jdeme zpět na políčko, ze kterého jsme přišli.
4) Vytvořte si knížečku podle str. 57 v učebnici. Přeložíme 2 - 3 strany napůl a slepíme je hřbetem k sobě. Vyberte si počasí - napište a nakreslete na první stránku. Poté nakreslete a napište, co v takovém počasí máte právě na sobě - od hlavy už po paty :)
ZPĚTNÁ VAZBA: foto sešitu se slovní zásobou, stran v PS a knížečky pošlete na naše e-maily frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
Nahrávka_weather_strana_55
520.82kB
Nahrávka_story_strana_56
1.08MB
Pracovní listy 3
326.2kB
Vypracuj a uschovej
Vypracuj a uschovej
Milé děti a vážení rodiče,
posílám další úkoly na období 27.4. - 11.5. tentokrát stačí pracovní listy, jsou před námi dva kratší týdny. Všechny práce si prosím uschovejte a pak přineste do školy.
U pracovního listu s beruškou máte za úkol slepit do leporela její vývoj.
Užívejte volna a přírody, snad už se situace brzy zlepší a my se tady potkáme.
Zdraví, paní učitelka. :)
posílám další úkoly na období 27.4. - 11.5. tentokrát stačí pracovní listy, jsou před námi dva kratší týdny. Všechny práce si prosím uschovejte a pak přineste do školy.
U pracovního listu s beruškou máte za úkol slepit do leporela její vývoj.
Užívejte volna a přírody, snad už se situace brzy zlepší a my se tady potkáme.
Zdraví, paní učitelka. :)
20. - 24. 4. ANGLIČTINA (skupiny 1 a 2) Frková, Richtrová
Milé děti, tento týden si dáme odlehčený. Žáci, kteří ještě neposlali všechny úkoly, mají prostor pro dohánění.
1) POVINNÉ: Kahoot na oblečení. Přihlásíte se přes odkaz vlastním jménem. Pokud by se Kahoot vypnul během hry (nebo byste chtěli hrát vícekrát), napíšete opět vlastní jméno + číslo pokusu (např. Tereza Richtrová 2). Podle jména uvidíme, kdo úkol splnil.
CLOTHES (18 questions): https://kahoot.it/challenge/0934701?challenge-id=07be892f-ea2e-4bd5-819c-0b2a5921bce7_1587480692391
2) DOBROVOLNÉ: Volně ke stažení (i s poslechy) je dubnové vydání časopisu PLAY. Můžete si ho stáhnout a prolistovat. Obsahuje hry a články většinou s jarní a velikonoční tematikou. Můžete si podle návodu vytvořit velikonoční zajíčka z ponožky. Je tam také desková hra a omalovánky. Je čistě na vás, co vás zaujme :) Pokud si něco vytiskete a vypracujete, případně vyrobíte a vybarvíte, určitě nám pošlete výsledek na mail frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org.
Milé děti, tento týden si dáme odlehčený. Žáci, kteří ještě neposlali všechny úkoly, mají prostor pro dohánění.
1) POVINNÉ: Kahoot na oblečení. Přihlásíte se přes odkaz vlastním jménem. Pokud by se Kahoot vypnul během hry (nebo byste chtěli hrát vícekrát), napíšete opět vlastní jméno + číslo pokusu (např. Tereza Richtrová 2). Podle jména uvidíme, kdo úkol splnil.
CLOTHES (18 questions): https://kahoot.it/challenge/0934701?challenge-id=07be892f-ea2e-4bd5-819c-0b2a5921bce7_1587480692391
2) DOBROVOLNÉ: Volně ke stažení (i s poslechy) je dubnové vydání časopisu PLAY. Můžete si ho stáhnout a prolistovat. Obsahuje hry a články většinou s jarní a velikonoční tematikou. Můžete si podle návodu vytvořit velikonoční zajíčka z ponožky. Je tam také desková hra a omalovánky. Je čistě na vás, co vás zaujme :) Pokud si něco vytiskete a vypracujete, případně vyrobíte a vybarvíte, určitě nám pošlete výsledek na mail frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org.
15. 4. Vážení rodiče, dozvěděla jsem se, že mnoho dětí nemá u sebe doma učebnici ani pracovní sešit na angličtinu. Pod příspěvek se zadáním úkolu jsem tedy vložila pdf soubory, kde najdete i potřebné strany. Pokud nemáte doma pracovní sešit, není však nutno stránky tisknout a posílat, stačí poslat slovíčka v sešitě.
ANGLIČTINA 14. - 17. 4. (skupina 1 + 2) Richtrová, Frková
Milí žáci, zdravíme Vás po velikonočních prázdninách. Doufáme, že jste si odpočinuli. Naším dalším tématem je oblečení - CLOTHES.
Milí žáci, zdravíme Vás po velikonočních prázdninách. Doufáme, že jste si odpočinuli. Naším dalším tématem je oblečení - CLOTHES.
1) Poslouchej a opakuj slovíčka: https://www.youtube.
2) Otevři učebnici Happy House 2 na straně 50 + 51. K tomu si poslechni, co si povídají Jack, Polly a Daisy. (Nahrávka je pod příspěvkem.)
3) Zapiš si slovíčka do sešitu (jsou v souboru pod příspěvkem). Nezapomeň na český překlad. Můžeš nakreslit / nalepit i obrázek.
4) Pracovní sešit - strany 44 a 45.
KONTROLA - vyfoť slovíčka v sešitě a stránky v PS a pošli na náš e-mail: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
Vážení rodiče,
posílám opět zadání a pracovní listy pro děti na období 6. - 24.4.
ČJ - uč. str. 76, cv. 2a, d
str. 77, cv. 3a
str. 79, cv. 4a (pečlivě opiš a několikrát si přečti)
Písemně do sešitu.
Pracovní sešity: pokračujte dle tempa dětí.
Kategorie podstatných jmen a sloves nechte prosím až do školy!
Další úkoly na pracovních listech. (dle časových možností)
ČTENÍ: článek Velikonoce v Halánkovicích (jen číst)
čtení Kostkáč měsícoústý (PL v příloze)
SLOH: napiš na volný papír vypravování "Jak jsem prožil/a letošní Velikonoce"
PRV - vypracuj pracovní listy (v příloze)
M - pracujte se slovními úlohami podobně jako ve škole - ústně, na proužky papíru (pouze příklady) nebo vybranou úlohu do sešitu
Kdo má možnost, vytiskněte okopírované strany z přílohy a děti můžou rovnou vpisovat.
GEOMETRIE - pracovní list se zadáním v příloze
VV + PČ - vytvoř a ozdob jakékoliv vajíčko - papír, karton, textil, vyfouknuté, perníkové, linecké... můžete zaslat foto
HV - podle možností vyhledej a podívej se nějaký hudební film (muzikál) např. Hvězda padá vzhůru, Šíleně smutná princezna
BONUS: pokusy z vejci - zábava na Velikonoce (pokud se zadaří, zašlete foto)
Přeji všem hodně zdraví a společných chvil s rodinou o Velikonocích.
S pozdravem
HK
posílám opět zadání a pracovní listy pro děti na období 6. - 24.4.
ČJ - uč. str. 76, cv. 2a, d
str. 77, cv. 3a
str. 79, cv. 4a (pečlivě opiš a několikrát si přečti)
Písemně do sešitu.
Pracovní sešity: pokračujte dle tempa dětí.
Kategorie podstatných jmen a sloves nechte prosím až do školy!
Další úkoly na pracovních listech. (dle časových možností)
ČTENÍ: článek Velikonoce v Halánkovicích (jen číst)
čtení Kostkáč měsícoústý (PL v příloze)
SLOH: napiš na volný papír vypravování "Jak jsem prožil/a letošní Velikonoce"
PRV - vypracuj pracovní listy (v příloze)
M - pracujte se slovními úlohami podobně jako ve škole - ústně, na proužky papíru (pouze příklady) nebo vybranou úlohu do sešitu
Kdo má možnost, vytiskněte okopírované strany z přílohy a děti můžou rovnou vpisovat.
GEOMETRIE - pracovní list se zadáním v příloze
VV + PČ - vytvoř a ozdob jakékoliv vajíčko - papír, karton, textil, vyfouknuté, perníkové, linecké... můžete zaslat foto
HV - podle možností vyhledej a podívej se nějaký hudební film (muzikál) např. Hvězda padá vzhůru, Šíleně smutná princezna
BONUS: pokusy z vejci - zábava na Velikonoce (pokud se zadaří, zašlete foto)
Přeji všem hodně zdraví a společných chvil s rodinou o Velikonocích.
S pozdravem
HK
ANGLIČTINA: TÝDEN 6. - 14. 4. (skupina 1 + 2) Frková, Richtrová
Milí žáci, protože nás v tomto týdnu čekají Velikonoce a velikonoční prázdniny, budou také tématem v angličtině.
Milí žáci, protože nás v tomto týdnu čekají Velikonoce a velikonoční prázdniny, budou také tématem v angličtině.
1) Procvičte si slovní zásobu (je tam i výslovnost): https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter.
Do sešitu napište nadpis EASTER = Velikonoce + následující slova (s překladem a obrázkem): an Easter bunny = velikonoční zajíček, an Easter egg = velikonoční vajíčko, a basket = košík, a lamb = beránek, a chick = kuřátko, chocolate = čokoláda, hot cross buns = velikonoční bochánky.
SLOVÍČKA S OBRÁZKY NÁM VYFOŤTE A POŠLETE NA E-MAIL KE KONTROLE - frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
2) UČEBNICE - poslechněte a přečtěte si příběh An Easter Play (str. 68, 69) - nahrávku vložíme pod příspěvek. Písnička The Easter Egg Song.
3) DOBROVOLNÉ - VIDEA s tématikou EASTER
- Steve and Maggie: Surprise Eggs Toys
Happy Easter!
30.3 ANGLIČTINA (1.+2. skupina) Richtrová, Frková - TÝDEN 30.3. - 6.4. 2020
Milé děti,
tenhle týden ještě zůstaneme u zvířátek a rozšíříme si slovní zásobu o jejich části těla.
1. Opakování slovní zásoby
Nejdřív si pojďme zopakovat části těla lidského, a to hezkým tanečkem: I've got the rhythm
Tak co? Zatančili jste si? Máte taky rytmus v těle? Doufám, že ano :).
Doufáme, že slovní zásobu už nemusíme opakovat celou, je to učivo, které jsme měli a dostatečně to procvičili.
Pro jistotu, Vám dáme odkazy na procvičování, můžete si z toho vybrat, co chcete:
Tady naleznete odkazy na opakování si zvířátek:
Animals on Farm - wordsearch (jako "osmisměrka") https://www.
Animals on Farm - crossword (jako doplňovačka) https://www.
Wild animals - crossword https://www.
2. Nová slovní zásoba
Části těla zvířete se přece jenom trochu liší. Na těchto odkazech naleznete slovní zásobu a taky výslovnost.
3. Zadání úkolu
U popisování lidského těla jsme používali větu: I've got a head, two legs....(Já mám hlavu, dvě nohy.....). Je to zkrácený tvar věty I have got....U zvířátek použijeme větu It's got a tail,....(Ono má ocas,....). Plná věta zní: It has got....
Co bude tedy Vaším úkolem?
Vytvořit 3 hádanky na různá zvířátka.
Jednu takovou máme pro Vás my:
What is it?
It is grey and big. It's got a big head, big ears, a trunk, a tail, four legs. It can stomp.
Uhodli jste to? Určitě, je to slon :) It's an elephant!
Můžete použít i sloveso can/can't. To už taky ovládáme :).
Těšíme se na Vše hádanky a práce zašlete na naše e-mailové adresy: richtrova@korunka.org
Vážení rodiče,
v období 25.3 - 15.4. mohou děti pracovat na těchto úkolech:
ČJ - opakovat vyj. slova - všechny řady, hrát s příbuznými slovy v tabulkách se souřadnicemi a bingo (obojí jsme několikrát hráli ve škole)
- psát cvičení z učebnice do sešitu č. 2, který mají u sebe
str. 69. cv. 3a
str. 71 cv. 3a
str. 73 cv. 5a
str. 76 cv. 2a
str.79 cv. 5
+ pracovní listy (naleznete v příloze)
ČTENÍ
- pracovní list, hrajeme si s názvy pohádek (názvy napsat na zvláštní papír)
- naučit se básničku Děti (uč. str. 55)
- čtení svých knížek
M - vypracovat pracovní listy z přílohy
- vymyslet a napsat 2 slovní úlohy s námětem jaro, Velikonoce
- pokračovat v pr. sešitě Bystré počítání (libovolně)
Prv - podle možnosti vylisovat a nalepit 4 jarní květiny, zapsat název, datum a místo sběru
- zopakovat podmínky života, živočichů a rostlin
Vv a Pč - na arch papíru nakresli nebo vytvoř koláž: potok, který napájí rybník vodou, dno a břehy rybníka, hráz, stavidlo, kterým se reguluje výška hladiny, dokresli nebo dolep obrázky rostlin a živočichů
Úkoly zapište do hodnotící tabulky, společně ohodnoťte.
Zdravím a přeji zdraví a pevné nervy.
PRACOVNÍ LISTY A HODNOTÍCÍ TABULKU NALEZNETE VE SVÝCH MAILECH. HK
v období 25.3 - 15.4. mohou děti pracovat na těchto úkolech:
ČJ - opakovat vyj. slova - všechny řady, hrát s příbuznými slovy v tabulkách se souřadnicemi a bingo (obojí jsme několikrát hráli ve škole)
- psát cvičení z učebnice do sešitu č. 2, který mají u sebe
str. 69. cv. 3a
str. 71 cv. 3a
str. 73 cv. 5a
str. 76 cv. 2a
str.79 cv. 5
+ pracovní listy (naleznete v příloze)
ČTENÍ
- pracovní list, hrajeme si s názvy pohádek (názvy napsat na zvláštní papír)
- naučit se básničku Děti (uč. str. 55)
- čtení svých knížek
M - vypracovat pracovní listy z přílohy
- vymyslet a napsat 2 slovní úlohy s námětem jaro, Velikonoce
- pokračovat v pr. sešitě Bystré počítání (libovolně)
Prv - podle možnosti vylisovat a nalepit 4 jarní květiny, zapsat název, datum a místo sběru
- zopakovat podmínky života, živočichů a rostlin
Vv a Pč - na arch papíru nakresli nebo vytvoř koláž: potok, který napájí rybník vodou, dno a břehy rybníka, hráz, stavidlo, kterým se reguluje výška hladiny, dokresli nebo dolep obrázky rostlin a živočichů
Úkoly zapište do hodnotící tabulky, společně ohodnoťte.
Zdravím a přeji zdraví a pevné nervy.
PRACOVNÍ LISTY A HODNOTÍCÍ TABULKU NALEZNETE VE SVÝCH MAILECH. HK
23. 3. ANGLIČTINA (1. + 2. skupina) Richtrová, Frková - TÝDEN 23. - 27. března
Milé děti,
Milé děti,
doufáme, že Vám projekty domečků a bytů nedělaly problém :) Těšíme se, až nám je budete prezentovat.
Tenhle týden se zaměříme na opakování slovesa can/can't a na zvířátka.
Nejdřív si slovní zásobu můžete připomenout hezkou písničkou: https://www.
Tady najdete slovesa: run - utíkat, swim - plavat, clap - tleskat, fly - létat, climb - šplhat, stamp - dupat, sing - zpívat, dance - tančit, jump - skákat. Většinu už znáte, tak Vám nebudou dělat problém.
Další naučné video naleznete na tomhle odkazu, kde Vás Stevie provede modelem Bobovy galaktické ZOO, kde společně zjistíte, jaké mají zvířátka dovednosti, co umí a neumí - can/can't: http://www.english-time.eu/
Dále pak si to můžete procvičit i na interaktivním cvičení:
Po zhlédnutí videa bude Vaším úkolem vypracovat pracovní list, který naleznete dole. V něm si procvičíte použití sloves ve spojení s can/can't. Tady najdete i názvy zvířátek, které jsme ještě neměli, ale jsou jenom tři: dolphin - delfín, whale - velryba a deer - jelen. Pokud někdo nemáte doma tiskárnu, nevadí, věty si napište do sešitu.
Na rozšíření daného učiva si můžete udělat i interaktivní cvičení. V něm budete pomáhat Bobovi správně umisťovat zvířátka do jejich přirozeného prostředí, tedy tam, kde žijí: http://www.english-time.eu/
PROJEKT: WHAT CAN ANIMALS DO?
Projekt bude jednoduchý. Vyberete si 5 zvířátek, která nakreslíte nebo vystřihnete a nalepíte obrázek. K obrázkům napíšete po dvou větách: co zvířátka umí a neumí :). Jestli chcete, můžete těch zvířátek udělat více a přidat i sebe, vaši rodinu, kamarády, oblíbené hrdiny z příběhů apod. :)
Vaše práce nám můžete zasílat na naše mailové adresy:
16. 3. ANGLIČTINA (1. + 2. skupina) - Richtrová, Frková
Milí žáci, zadání úkolů na týden 16. - 20. března jsme sjednotily pro obě skupiny. Téma je My house.
Nejdříve si s pomocí online aktivit opět procvičíte slovní zásobu a gramatiku, poté budete pracovat na výrobě vlastního pokojíčku/domečku, který následně popíšete.
Milí žáci, zadání úkolů na týden 16. - 20. března jsme sjednotily pro obě skupiny. Téma je My house.
Nejdříve si s pomocí online aktivit opět procvičíte slovní zásobu a gramatiku, poté budete pracovat na výrobě vlastního pokojíčku/domečku, který následně popíšete.
- Online cvičení:
There is, there are (vyber z možností, vyhodnoť) https://www.
There is, there are (na začátku je myšlenková mapa, která připomíná základní pravidlo použití there is / are; potom budete číst věty a označovat (klikem) daný kus nábytku v daném pokoji - jde to postupně, takže je nejdříve nutno si přečíst všechny věty a vybrat pokoj, potom označovat nábytek) http://www.engames.
Memory game (na způsob pexesa a s výslovností - hledejte dvojice, po dokončení si můžete dát další kolo této hry, protože tam jsou zase jiná slovíčka; pozn. když už máte dvojici nalezenou, tak po kliknutí na obrázek vám počítač výslovnost opět zopakuje) https://www.
Písnička a aktivita (zopakování zvířátek a pokojů - Preparation, vazba there is, there are a pokoje; nejdříve přiřaďte slovíčka k obrázkům, potom si poslechněte písničku a dokončete věty výběrem z možností) https://
- Projekt My house:
Vytvořte pokoj nebo celý domeček (respektive více pokojů) z kartonu a krabiček. Můžete využít další materiály (např. látku, špejle, víčka apod.) a také si jednotlivé části vybarvit či dokreslit.
K jednotlivým kusům nábytku napište, jak se řeknou anglicky.
Poté do sešitu napište 7 - 10 vět s vazbou there is / there are a danou místností. Např. There is a bed in the bedroom. There are four chairs in the kitchen. Použít můžete i další předložky: There is a lamp next to the bed.
Práci (model i věty) po návratu do školy budete prezentovat spolužákům a dostanete za ni známku.
Slovní zásobu naleznete také v odkazech z minulého týdne. Přikládáme foto pro inspiraci.
V případě dotazů je možno nás kontaktovat přes e-mail: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
V případě dotazů je možno nás kontaktovat přes e-mail: frkova@korunka.org a richtrova@korunka.org
Projekt_My_House1
199.34kB
Projekt_My_House2
230.37kB
11. 3. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičování na doma - téma my house. S dětmi jsme prošli pokoje a začali slovní zásobu nábytek.
Pokoje v domě - https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/rooms
Nábytek (obývací pokoj) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/living-room-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/living-room-furniture-write-1
Nábytek (kuchyně) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/kitchen-1
Nábytek (koupelna) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/bathroom-1
Nábytek (hra s poslechem) https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit2?cc=pl&selLanguage=en
Písnička This is my house https://www.youtube.com/watch?v=Uww1QXZNC2Y
Úkol do sešitu (na papír) - nakreslit dům svých snů (žáci mohou využít fantazii a vytvořit např. přírodní / kosmický dům apod.). Obrázek popíší - jak pokoje, tak nábytek.
Slovní zásoba:
In the bedroom: a bed = postel, a door = dveře, a window = okno, a table = stůl, a chair = židle, a wardrobe = šatní skříň
In the sitting room: a sofa /sǝufǝ/ pohovka, an armchair /ámčeǝ/ křeslo, a lamp /læmp/ lampička
In the kitchen: a cupboard /kabǝd/ skříňka, a fridge /fridž/ lednice, a cooker /kukǝ/ sporák
In the bathroom: a sink /siɳ/ dřez, umyvadlo, a bath /báƟ/ vana, a mirror /mirǝr/ zrcadlo
Procvičování na doma - téma my house. S dětmi jsme prošli pokoje a začali slovní zásobu nábytek.
Pokoje v domě - https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/rooms
Nábytek (obývací pokoj) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/living-room-1
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/living-room-furniture-write-1
Nábytek (kuchyně) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/kitchen-1
Nábytek (koupelna) https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/bathroom-1
Nábytek (hra s poslechem) https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level3/maze/unit2?cc=pl&selLanguage=en
Písnička This is my house https://www.youtube.com/watch?v=Uww1QXZNC2Y
Úkol do sešitu (na papír) - nakreslit dům svých snů (žáci mohou využít fantazii a vytvořit např. přírodní / kosmický dům apod.). Obrázek popíší - jak pokoje, tak nábytek.
Slovní zásoba:
In the bedroom: a bed = postel, a door = dveře, a window = okno, a table = stůl, a chair = židle, a wardrobe = šatní skříň
In the sitting room: a sofa /sǝufǝ/ pohovka, an armchair /ámčeǝ/ křeslo, a lamp /læmp/ lampička
In the kitchen: a cupboard /kabǝd/ skříňka, a fridge /fridž/ lednice, a cooker /kukǝ/ sporák
In the bathroom: a sink /siɳ/ dřez, umyvadlo, a bath /báƟ/ vana, a mirror /mirǝr/ zrcadlo
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
vzhledem k opatřením zasílám stránky, na kterých si děti můžou procvičovat dané téma do konce týdne.
Samostatné procvičování na tento týden:
Předložky místa - on = na, in = v, behind = za, between = mezi, in front of = před, under = pod, over = nad, next to = vedle.
A taky použití Thereis/are...
https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html
Písničky k procvičování:
https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U
https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8
Odkazy k procvičování:
1. https://agendaweb.org/exercises/grammar/prepositions/place-2
2. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/preposqcm.htm
3. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/prepos1.htm
4. https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=597
5. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_of_place_yk241ll
Cvičení na slovní zásobu My house, furniture:
1. https://agendaweb.org/vocabulary/house_furniture-exercises.html
2. https://agendaweb.org/vocabulary/house-furniture-parts-things-exercises.html
Pokud by byla výuka zrušena i další týden, zašlu další úkoly.
s pozdravem Frková
Milí rodiče,
vzhledem k opatřením zasílám stránky, na kterých si děti můžou procvičovat dané téma do konce týdne.
Samostatné procvičování na tento týden:
Předložky místa - on = na, in = v, behind = za, between = mezi, in front of = před, under = pod, over = nad, next to = vedle.
A taky použití Thereis/are...
https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html
Písničky k procvičování:
https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U
https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8
Odkazy k procvičování:
1. https://agendaweb.org/exercises/grammar/prepositions/place-2
2. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/preposqcm.htm
3. http://s.mound.free.fr/skyblues67/prepositions/prepos1.htm
4. https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=597
5. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/Prepositions_of_place_yk241ll
Cvičení na slovní zásobu My house, furniture:
1. https://agendaweb.org/vocabulary/house_furniture-exercises.html
2. https://agendaweb.org/vocabulary/house-furniture-parts-things-exercises.html
Pokud by byla výuka zrušena i další týden, zašlu další úkoly.
s pozdravem Frková
10.3. ÚKOLY NA MIMOŘÁDNÉ PRÁZDNINY!!
ČJ - PS VÍLA - str. 42 - 46
Vyjmenovaná slova po S a V - zpaměti
VS - nově (myšky) - str.42, 43, 44, 45, 46, 47, 48
Písanka str. 11,12, 13, 15
M - Bystré počítání - str. 23, 24, 25, 26, 27, 29
ČJ - PS VÍLA - str. 42 - 46
Vyjmenovaná slova po S a V - zpaměti
VS - nově (myšky) - str.42, 43, 44, 45, 46, 47, 48
Písanka str. 11,12, 13, 15
M - Bystré počítání - str. 23, 24, 25, 26, 27, 29
9.3. DÚ na středu 11.3.
ČJ - U. str. 66 cv. 5a - písemně do sešitu
M - 7 příkladů na násobení 10
Info ohledně koronaviru sledujte prosím na webu školy.
ČJ - U. str. 66 cv. 5a - písemně do sešitu
M - 7 příkladů na násobení 10
Info ohledně koronaviru sledujte prosím na webu školy.
9.3.-13.3.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
minulý týden jsme pokračovali v tom, co jsme dělali i předtím a byli jsme na projektu z AJ, kde jsme měli pokusy. Moc se to dětem líbilo. Tenhle týden budeme dělat projekt "My room", děti jsou rozděleny do skupinek a každá skupinka má jednu místnost. Za použití krabiček a jiných materiálů vyrobí svoji místnost a napíšou k tomu věty ( There is/are...). Pak budou svoje práce prezentovat před druhou skupinkou.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
minulý týden jsme pokračovali v tom, co jsme dělali i předtím a byli jsme na projektu z AJ, kde jsme měli pokusy. Moc se to dětem líbilo. Tenhle týden budeme dělat projekt "My room", děti jsou rozděleny do skupinek a každá skupinka má jednu místnost. Za použití krabiček a jiných materiálů vyrobí svoji místnost a napíšou k tomu věty ( There is/are...). Pak budou svoje práce prezentovat před druhou skupinkou.
5. 3. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Test na části lidského těla se přesouvá na středu příští týden, protože polovina skupiny chyběla.
V pondělí jsme ještě opakovali - žáci kreslili obludu a měli ji za úkol popsat. Ve středu byla hodina s rodilým mluvčím - tentokrát jsme dělali pokusy, děti si to velmi užily. Dnes jsme začali téma My house.
Domácí úkol na příští pondělí: kdo nestihl popsat obludu, dokončí doma. Popis si představuji ve větách (např. The monster is big. It has got a big tummy and two heads.). + PS str. 36 (na pondělí).
Test na části lidského těla se přesouvá na středu příští týden, protože polovina skupiny chyběla.
V pondělí jsme ještě opakovali - žáci kreslili obludu a měli ji za úkol popsat. Ve středu byla hodina s rodilým mluvčím - tentokrát jsme dělali pokusy, děti si to velmi užily. Dnes jsme začali téma My house.
Domácí úkol na příští pondělí: kdo nestihl popsat obludu, dokončí doma. Popis si představuji ve větách (např. The monster is big. It has got a big tummy and two heads.). + PS str. 36 (na pondělí).
2.3. DÚ z ČJ - PS s. 40 - cv.2,3 doplnit
20. 2. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičujeme části lidského těla. Tento týden jsme měli kreslicí diktát na hlavu a obličej. Další slovní zásoba: a body (tělo), a head (hlava), an arm (paže), a hand (ruka), a finger (prst), a leg (noha), a foot (chodidlo) - feet (chodidla), a tummy (břicho).
Části těla jsme propojili také se smysly - které používáme ke vnímání jednotlivých smyslů.
Písnička Body parts: https://www.youtube.com/watch?v=7y_TUJy2TY8
Domácí úkol na pondělí 2. 3. - PS str. 32, 33.
Test na části lidského těla ve středu 4. 3.
Procvičujeme části lidského těla. Tento týden jsme měli kreslicí diktát na hlavu a obličej. Další slovní zásoba: a body (tělo), a head (hlava), an arm (paže), a hand (ruka), a finger (prst), a leg (noha), a foot (chodidlo) - feet (chodidla), a tummy (břicho).
Části těla jsme propojili také se smysly - které používáme ke vnímání jednotlivých smyslů.
Písnička Body parts: https://www.youtube.com/watch?v=7y_TUJy2TY8
Domácí úkol na pondělí 2. 3. - PS str. 32, 33.
Test na části lidského těla ve středu 4. 3.
18.2. DÚ - knížka na čtenářskou dílnu
17.2. DÚ - Písanka s. 5 - pět řádků
Bruslení - úterý 18.2. odchod v 8:00 h.
Bruslení - úterý 18.2. odchod v 8:00 h.
17.2.-21.2.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
cílovým učivem pro tenhle týden je ještě pořád poznat místnosti v domě, popsat umístění pomoci upstairs, downstairs, on the left, on the right a říct kde se kdo v místnostech nachází: např. Mum is in the..... a taky se zeptat kde se kdo nachází: Is she in the kitchen? Tvoříme věty o místnostech There is... There are.... s prepositions of place: on, in, under a přidáme další: in front of, next to, behind, between a over.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
cílovým učivem pro tenhle týden je ještě pořád poznat místnosti v domě, popsat umístění pomoci upstairs, downstairs, on the left, on the right a říct kde se kdo v místnostech nachází: např. Mum is in the..... a taky se zeptat kde se kdo nachází: Is she in the kitchen? Tvoříme věty o místnostech There is... There are.... s prepositions of place: on, in, under a přidáme další: in front of, next to, behind, between a over.
14. 2. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Tento týden nebyla pondělní hodina AJ z důvodu mé účasti na školení. V ostatních hodinách jsme pracovali se slovní zásobou týkající se částí těla (zatím oblast hlavy) - popis osob na základě typu a barvy vlasů, očí. Žáci vytvářeli hádanky o spolužácích. Kreslili dle zadání hlavu příšery, poté popisovali osoby na fotkách.
Domácí úkol na příští týden (někdo stihl ve škole jako samostatnou práci) - PS - str. 30, 31 na pondělí 17. 2.
Test slovní zásoba Happy faces - kreslicí diktát ve středu 19. 2.
Tento týden nebyla pondělní hodina AJ z důvodu mé účasti na školení. V ostatních hodinách jsme pracovali se slovní zásobou týkající se částí těla (zatím oblast hlavy) - popis osob na základě typu a barvy vlasů, očí. Žáci vytvářeli hádanky o spolužácích. Kreslili dle zadání hlavu příšery, poté popisovali osoby na fotkách.
Domácí úkol na příští týden (někdo stihl ve škole jako samostatnou práci) - PS - str. 30, 31 na pondělí 17. 2.
Test slovní zásoba Happy faces - kreslicí diktát ve středu 19. 2.
6. 2. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Domácí úkol: PS str. 28 - nakreslit obličej, spojit části se slovíčky, děti mají použít fantazii a vytvořit zajímavé, vtipné nebo děsivé obličeje. Na pondělí 10. 2.
V pondělí byl test na předložky místa. Začali jsme novou kapitolu Happy faces, takže téma my face and body. Zatím jsme prošli slovní zásobu k obličeji + barvy a typy vlasů.
Písničky: It's me! https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_04/singalong_unit04song?cc=cz&selLanguage=cs
I've got brown hair. https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_04/singalong_unit04chant?cc=cz&selLanguage=cs
Domácí úkol: PS str. 28 - nakreslit obličej, spojit části se slovíčky, děti mají použít fantazii a vytvořit zajímavé, vtipné nebo děsivé obličeje. Na pondělí 10. 2.
V pondělí byl test na předložky místa. Začali jsme novou kapitolu Happy faces, takže téma my face and body. Zatím jsme prošli slovní zásobu k obličeji + barvy a typy vlasů.
Písničky: It's me! https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_04/singalong_unit04song?cc=cz&selLanguage=cs
I've got brown hair. https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_04/singalong_unit04chant?cc=cz&selLanguage=cs
3.2.-7.2.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
cílovým učivem pro tenhle týden poznat místnosti v domě a říct kde se kdo v místnostech nachází: např. Mum is in the.....Naučíme se zpívat písničku It´s lunchtime. Příští týden si zopakujeme prepositions of place: on, in, under a přidáme další: in front of, next to, behind, between a over.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
cílovým učivem pro tenhle týden poznat místnosti v domě a říct kde se kdo v místnostech nachází: např. Mum is in the.....Naučíme se zpívat písničku It´s lunchtime. Příští týden si zopakujeme prepositions of place: on, in, under a přidáme další: in front of, next to, behind, between a over.
3.2 DÚ z ČJ - Psaní - pís. 2 - s. 1
PRV - zjišťování podle otázek v sešitě - na čtvrtek
PRV - zjišťování podle otázek v sešitě - na čtvrtek
23. 1. ANGLČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičujeme předložky místa - in (v), on (na), under (pod), next to (vedle), between (mezi).
Písnička na in a on - Where's Otto? https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/songsandchants_01/songsandchants_01_07/singalong_unit07chant?cc=cz&selLanguage=cs
Za domácí úkol dostaly děti malý lísteček s obrázky, podle kterých mají napsat "Where's Piggy?" - do sešitu.
Ve středu byla za mě hodina suplovaní, žáci měli hodinu pečení s rodilým mluvčím :)
Procvičujeme předložky místa - in (v), on (na), under (pod), next to (vedle), between (mezi).
Písnička na in a on - Where's Otto? https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/songsandchants_01/songsandchants_01_07/singalong_unit07chant?cc=cz&selLanguage=cs
Za domácí úkol dostaly děti malý lísteček s obrázky, podle kterých mají napsat "Where's Piggy?" - do sešitu.
Ve středu byla za mě hodina suplovaní, žáci měli hodinu pečení s rodilým mluvčím :)
20.1.-24.1. (2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
minulý týden jsme napsali pololetní test, který jste dostali domů i na podpis. Celý minulý týden jsme opakovali učivo z prvního pololetí.
Tenhle týden pokračujeme v tématu "Happy faces" a uděláme si tiny book o zvířátkách. Pokračuje i projekt v angličtině a byli jsme péct cookies v kuchyni, kde si děti rozšířily slovní zásobu o pečení a ingrediencích.
Milí rodiče,
minulý týden jsme napsali pololetní test, který jste dostali domů i na podpis. Celý minulý týden jsme opakovali učivo z prvního pololetí.
Tenhle týden pokračujeme v tématu "Happy faces" a uděláme si tiny book o zvířátkách. Pokračuje i projekt v angličtině a byli jsme péct cookies v kuchyni, kde si děti rozšířily slovní zásobu o pečení a ingrediencích.
17. 1. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Opakovali jsme učivo a ve středu jsme psali pololetní test. Kdo nepsal, dopíše si ho příští týden. Známky už mám rozhodnuté a úkol děti na příští týden nedostaly :)
Opakovali jsme učivo a ve středu jsme psali pololetní test. Kdo nepsal, dopíše si ho příští týden. Známky už mám rozhodnuté a úkol děti na příští týden nedostaly :)
14.1. DÚ z ČJ - vsn - S. 31, CV. 1,2,3,4
Zítra dne 15.1. není možné mít hodinu TV v tělocvičně (technické důvody). Děti půjdou na procházku do Stromovky, kde si zahrají míčové a jiné hry.(zvláštní oblečení mít nemusí).
Zítra dne 15.1. není možné mít hodinu TV v tělocvičně (technické důvody). Děti půjdou na procházku do Stromovky, kde si zahrají míčové a jiné hry.(zvláštní oblečení mít nemusí).
10. 1. V pondělí 13. 1. budu v době předmětových konzultací přítomna ve třídě 9. B (2. patro, ulice Korunovační). S pozdravem Richtrová
8. 1. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Opakujeme látku, které jsme se věnovali v prvním pololetí a příští týden si napíšeme opakovací testík.
Test ve středu 15. 1. - zvířata, sloveso can / can't, slovesa (climb, swim, jump, run atd.), školní pomůcky, množné číslo.
K procvičování na doma dostali žáci pracovní list - přinesou ho vypracovaný v pondělí 13. 1.
Opakujeme látku, které jsme se věnovali v prvním pololetí a příští týden si napíšeme opakovací testík.
Test ve středu 15. 1. - zvířata, sloveso can / can't, slovesa (climb, swim, jump, run atd.), školní pomůcky, množné číslo.
K procvičování na doma dostali žáci pracovní list - přinesou ho vypracovaný v pondělí 13. 1.
6.1.-10.1.2020
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
tenhle týden procvičujeme jednoduché věty s vazbou I´ve got.... spojeny s části těla: a head, a nose, a mouth, an eye/eyes, an ear/ears, a face, hair. Slovní zásobu jsme si rozšířili o části těla zvířat: a tail (ocas), wings (křídla), teeth, paws (tlapky), fins (ploutve). Popisujeme těla zvířat a dáváme si hádanky :).
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
tenhle týden procvičujeme jednoduché věty s vazbou I´ve got.... spojeny s části těla: a head, a nose, a mouth, an eye/eyes, an ear/ears, a face, hair. Slovní zásobu jsme si rozšířili o části těla zvířat: a tail (ocas), wings (křídla), teeth, paws (tlapky), fins (ploutve). Popisujeme těla zvířat a dáváme si hádanky :).
16.12.-20.12.(2. skupinka) Frková
Milí rodiče,
zčásti minulý i tento týden se věnujeme tématu Vánoce. Hrajeme různé hry, zpíváme písničky a na každý hodině rozšiřujeme slovní zásobu. Děti dostaly i vánoční pexeso, které si můžete doma zahrát.
Milí rodiče,
zčásti minulý i tento týden se věnujeme tématu Vánoce. Hrajeme různé hry, zpíváme písničky a na každý hodině rozšiřujeme slovní zásobu. Děti dostaly i vánoční pexeso, které si můžete doma zahrát.
12. 12. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Dokončili jsme téma Food and drinks. Žáci vytvořili krásné plakáty se svým oblíbeným jídlem a pitím, za které dostanou známky. Příští týden začneme téma Vánoce. Ať si děti promyslí, jaké anglické vánoční písničky a koledy mají rády.
Dokončili jsme téma Food and drinks. Žáci vytvořili krásné plakáty se svým oblíbeným jídlem a pitím, za které dostanou známky. Příští týden začneme téma Vánoce. Ať si děti promyslí, jaké anglické vánoční písničky a koledy mají rády.
6.12. DÚ z ČJ uč. str. 50, cv. 2 a)
5.12. Vážení rodiče, pokud děti nemají cvičit ze zdravotních důvodů nebo kvůli nachlazení, prosím, napište na lísteček omluvenku z TV. Děkuji. H.K.
2.12.-6.12.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče, ukončili jsme úplně téma Food and Drinks. Teď procvičujeme tvary přivlastňovací - my (můj), your (tvůj), his (jeho), her (její).
Do konce týdne už jenom zopakujeme co jsme se naučili všechno od září.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče, ukončili jsme úplně téma Food and Drinks. Teď procvičujeme tvary přivlastňovací - my (můj), your (tvůj), his (jeho), her (její).
Do konce týdne už jenom zopakujeme co jsme se naučili všechno od září.
4. 12. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Pracovní sešit - str. 24; vystříhat obrázky oblíbeného jídla a pití, co mám rád (např. z reklamních letáků). To vše na pondělí 9. 12.
Pracovní sešit - str. 24; vystříhat obrázky oblíbeného jídla a pití, co mám rád (např. z reklamních letáků). To vše na pondělí 9. 12.
3.12. DÚ z ČJ - učebnice str. 47, cv. 2. Přinést si rozečtenou knihu.
25.11-29.11.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče, ukončili jsme téma Food and drinks, napsali jsme jednoduchý test, udělali jsme si i Tiny book o jídle, které děti mají a nemají rádi. Největší úspěch mnělo objednávání jídla v restauraci. Požívali jsme fráze I would like...,udělali jsme si Menu s rozšířenou slovní zásobou.
(2. skupinka) Frková
Milí rodiče, ukončili jsme téma Food and drinks, napsali jsme jednoduchý test, udělali jsme si i Tiny book o jídle, které děti mají a nemají rádi. Největší úspěch mnělo objednávání jídla v restauraci. Požívali jsme fráze I would like...,udělali jsme si Menu s rozšířenou slovní zásobou.
27. 11. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Probíráme dále slovní zásobu jídlo a pití, a to ve spojení s větami mám rád/a a nemám rád/a. Dnes jsme procvičovali otázku Do you like...?
Domácí úkol na pondělí 2. 12. - pracovní sešit - str. 23. Test na jídlo a I like / I don't like.
Probíráme dále slovní zásobu jídlo a pití, a to ve spojení s větami mám rád/a a nemám rád/a. Dnes jsme procvičovali otázku Do you like...?
Domácí úkol na pondělí 2. 12. - pracovní sešit - str. 23. Test na jídlo a I like / I don't like.
22.11. DÚ z ČJ - VNS str. 7, cv. 6, 7
Vážení rodiče, prosím podepište čtvrtletní hodnocení v ŽK. Děkuji.
Vážení rodiče, prosím podepište čtvrtletní hodnocení v ŽK. Děkuji.
21.11. DÚ z ČJ - str. 44, cv. 3
21. 11. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Měli jsme testík (kreslicí diktát) na Halloweenská slovíčka a zpívali jsme písničku Listen, it's a red clock.
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_02/singalong_unit02song2?cc=cz&selLanguage=cs
Začali jsme téma jíslo a pití. Slovní zásobu z učebnice mají děti v sešitech.
Domácí úkol na pondělí 25. 11. - pracovní sešit - str. 20
Měli jsme testík (kreslicí diktát) na Halloweenská slovíčka a zpívali jsme písničku Listen, it's a red clock.
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_02/singalong_unit02song2?cc=cz&selLanguage=cs
Začali jsme téma jíslo a pití. Slovní zásobu z učebnice mají děti v sešitech.
Domácí úkol na pondělí 25. 11. - pracovní sešit - str. 20
18.11.-22.11.
AJ (2. skupinka) Frková
Milí rodiče tenhle týden ukončíme téma Food and drinks. Pak jsi napíšeme jednoduchý test na I like.... I don't like.....Do you like....a slovní zásobu z tématu. Ještě nás čeká objednávání jídla v restauraci. Rozšířili jsme si slovní zásobu o některé jídla. Minulý týden jsme mněli hodinu HV v anglickém jazyce a děti se naučili písničku Old MacDonald had a farm s rodilým mluvčím.
AJ (2. skupinka) Frková
Milí rodiče tenhle týden ukončíme téma Food and drinks. Pak jsi napíšeme jednoduchý test na I like.... I don't like.....Do you like....a slovní zásobu z tématu. Ještě nás čeká objednávání jídla v restauraci. Rozšířili jsme si slovní zásobu o některé jídla. Minulý týden jsme mněli hodinu HV v anglickém jazyce a děti se naučili písničku Old MacDonald had a farm s rodilým mluvčím.
14. 11. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Napsali jsme si test na množné číslo. Na suplované hodině si děti ještě procvičily Halloweenská slovíčka a příští týden ve středu 20. 11. bude další testík - kreslicí diktát na Halloween.
Na tento den mají děti také DÚ na lístečku v sešitě. Procvičujeme tvary přivlastňovací - my (můj), your (tvůj), his (jeho), her (její).
Napsali jsme si test na množné číslo. Na suplované hodině si děti ještě procvičily Halloweenská slovíčka a příští týden ve středu 20. 11. bude další testík - kreslicí diktát na Halloween.
Na tento den mají děti také DÚ na lístečku v sešitě. Procvičujeme tvary přivlastňovací - my (můj), your (tvůj), his (jeho), her (její).
13.11. DÚ z ČJ - VS nově str. 4, cv. 3,4
12.11. DÚ z ČJ učebnice str. 43, cv. 2
11.11. DÚ z ČJ - nově VYJMENOVANÁ SLOVA str. 3 - doplnit a naučit se je
7. 11. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičovali jsme množné číslo - přidávání -S / -ES. Příští týden si v pondělí 11. 11. napíšeme test.
Domácí úkol z pracovního sešitu - str. 12 a 14 (také na pondělí.
Procvičovali jsme množné číslo - přidávání -S / -ES. Příští týden si v pondělí 11. 11. napíšeme test.
Domácí úkol z pracovního sešitu - str. 12 a 14 (také na pondělí.
4.11. ANGLIČTINA (skupina 2) Frková
Dobrý den, milí rodiče,
ukončili jsme téma Halloween a začínáme téma Food and drinks základní slovní zásobou. Dále budeme probírat sloveso like/don´t like a Do you like ...? Děti se účastní různých her a cvičení pro celou třídu i ve dvojicích.
Nakonec si vyzkoušíme jak si objednat jídlo v restauraci.
Dobrý den, milí rodiče,
ukončili jsme téma Halloween a začínáme téma Food and drinks základní slovní zásobou. Dále budeme probírat sloveso like/don´t like a Do you like ...? Děti se účastní různých her a cvičení pro celou třídu i ve dvojicích.
Nakonec si vyzkoušíme jak si objednat jídlo v restauraci.
1.11. Tento víkend bez DÚ. V pondělí už s paní učitelkou + konzultace od 15 - 18 h. (info ohledně ŠVP 2020 v nejbližších dnech dostanete na mail a později na třídních schůzkách) Díky a hezký zbytek týdne.
Beáta
Beáta
1. 11. ANGLIČTINA - Richtrová
V pondělí 4. 11. mě v době předmětových konzultací najdete ve třídě 9. B (2. patro, ulice Korunovační).
V pondělí 4. 11. mě v době předmětových konzultací najdete ve třídě 9. B (2. patro, ulice Korunovační).
31. 10. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Dále jsme se věnovali tématu Halloween. Příští týden si napíšeme test na množné číslo. Doporučuji procvičit také Halloweenská slovíčka, mohou se objevit při zkoušení.
Procvičování:
Game (velmi jednoduchá, ale zábavná) https://www.roythezebra.com/reading-games/singular-or-plural-1.html
Doplňování tvarů (pozor: manga = mangoes, ryby = fish) http://www.english-room.com/grammar/plural_3.htm
Doplňování tvarů http://www.focus.olsztyn.pl/en-english-plural-exercises.html#.Xbr-6TBKhdh
Dále jsme se věnovali tématu Halloween. Příští týden si napíšeme test na množné číslo. Doporučuji procvičit také Halloweenská slovíčka, mohou se objevit při zkoušení.
Procvičování:
Game (velmi jednoduchá, ale zábavná) https://www.roythezebra.com/reading-games/singular-or-plural-1.html
Doplňování tvarů (pozor: manga = mangoes, ryby = fish) http://www.english-room.com/grammar/plural_3.htm
Doplňování tvarů http://www.focus.olsztyn.pl/en-english-plural-exercises.html#.Xbr-6TBKhdh
24. 10. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičujeme množné číslo a také téma Halloween.
Domácí úkol na čtvrtek 31. 10. - Halloween crossword
Procvičujeme množné číslo a také téma Halloween.
Domácí úkol na čtvrtek 31. 10. - Halloween crossword
24.10. DÚ z ČJ - PS str. 26, cv. 1
Vpisovat do sešitu ČJ 2.
Vpisovat do sešitu ČJ 2.
22.10. DÚ z ČJ - uč. str. 35, cv. 3
21.10. DÚ z ČJ - PS str. 19, cv. 2
17.10. Anglický jazyk (2. skupina) Frková
Tenhle týden jsme se obeznámili s používáním a/an, zopakovali jsme si barvy, dokončujeme téma: škola a školní pomůcky. Příští týden si zopakujeme tvoření množního čísla a ukončíme lekci. Napíšeme si i jednoduchý test. Týden ukončíme tématem Halloween, povíme si odkud svátek pochází, naučíme se k tomu i nová slovíčka a písničku.
Dostali jsme už pracovní sešity. Děti dostaly za úkol vypracovat 3 strany. Postupně si ho budeme doplňovat :). Děti se už na ně hodně těšily.
Tenhle týden jsme se obeznámili s používáním a/an, zopakovali jsme si barvy, dokončujeme téma: škola a školní pomůcky. Příští týden si zopakujeme tvoření množního čísla a ukončíme lekci. Napíšeme si i jednoduchý test. Týden ukončíme tématem Halloween, povíme si odkud svátek pochází, naučíme se k tomu i nová slovíčka a písničku.
Dostali jsme už pracovní sešity. Děti dostaly za úkol vypracovat 3 strany. Postupně si ho budeme doplňovat :). Děti se už na ně hodně těšily.
17.10. DÚ z ČJ - PS str. 18, cv. 2
Děti si na zítra přinesou ostrou jehlu.
Děti si na zítra přinesou ostrou jehlu.
17. 10. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Zopakovali jsme slovní zásobu zvířata a sloveso can ve významu umět, opakování bylo zakončeno testem. Zapsali jsme si slovní zásobu týkající se školy (str. 15, 16, a pencil = tužka, a pencil - case = penál, a notebook, an exercise book = sešit). Teď nás čeká množné číslo.
Domácí úkol z pracovního sešitu (dětem jsem ho dávala dnes) - strana 17 (osmisměrka a rozdělení slovíček do kategorií) na pondělí 21. 10.
Zopakovali jsme slovní zásobu zvířata a sloveso can ve významu umět, opakování bylo zakončeno testem. Zapsali jsme si slovní zásobu týkající se školy (str. 15, 16, a pencil = tužka, a pencil - case = penál, a notebook, an exercise book = sešit). Teď nás čeká množné číslo.
Domácí úkol z pracovního sešitu (dětem jsem ho dávala dnes) - strana 17 (osmisměrka a rozdělení slovíček do kategorií) na pondělí 21. 10.
16.10. DÚ z M - Jak je lehká násobilka str. 19, 5 sloupců
15.10. DÚ z ČJ - PS str. 17, cv. 3
14.10. DÚ ČJ - učebnice str. 23, cv. 5
10.10. DÚ - ČJ str. 21, cv. 14 (doplnit a přepsat do sešitu)
10.10. Anglický jazyk (skupina 2) Frková
Tenhle týden jsme ukončili sloveso can,can't, I can ...I can't... It can... It can't ... Can you see..? I can see....Udělali jsme si krásné knížky o zvířatkách. Doplnili jsme si slovní zásobu o slovesa: run, walk, fly, jump, crawl, climb trees, swim. Neustále to však budeme opakovat. Napsali jsme jednoduchý test, ze kterého dostali všichni jedničky :).Dále jsme trénovali hláskování (spelling) slov, opakujeme to na každý hodině. Začali jsme další téma: škola, slovní zásoba - školní pomůcky. Naučili jsme se zpívat písničku Classroom song.
Tenhle týden jsme ukončili sloveso can,can't, I can ...I can't... It can... It can't ... Can you see..? I can see....Udělali jsme si krásné knížky o zvířatkách. Doplnili jsme si slovní zásobu o slovesa: run, walk, fly, jump, crawl, climb trees, swim. Neustále to však budeme opakovat. Napsali jsme jednoduchý test, ze kterého dostali všichni jedničky :).Dále jsme trénovali hláskování (spelling) slov, opakujeme to na každý hodině. Začali jsme další téma: škola, slovní zásoba - školní pomůcky. Naučili jsme se zpívat písničku Classroom song.
10. 10. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičovali jsme sloveso can, děti dělaly průzkum po třídě, kdo co umí a neumí. Dále jsme trénovali hláskování (spelling) slov, z čehož byl dnes test. Začali jsme další téma: škola, slovní zásoba - školní pomůcky.
Domácí úkol na pondělí 14. 10. - malý pracovní list can / can't. Žáci si jej měli nalepit do sešitu.
Test na zvířata a sloveso can ve středu 16. 10.
Procvičovali jsme sloveso can, děti dělaly průzkum po třídě, kdo co umí a neumí. Dále jsme trénovali hláskování (spelling) slov, z čehož byl dnes test. Začali jsme další téma: škola, slovní zásoba - školní pomůcky.
Domácí úkol na pondělí 14. 10. - malý pracovní list can / can't. Žáci si jej měli nalepit do sešitu.
Test na zvířata a sloveso can ve středu 16. 10.
8.10. DÚ z ČJ - PS s.13, cv. 3
Prosím o podpis do ŽK - některé děti nemají ještě od začátku školního roku podepsáno.
Prosím o podpis do ŽK - některé děti nemají ještě od začátku školního roku podepsáno.
4.10. DÚ z M - s. 12, cv. 1,2
3. 10. ANGLICKÝ JAZYK (skupina 1) Richtrová
V učebnici jsme poslouchali, četli a dramatizovali příběh na str. 12. Procvičovali jsme použití slovesa can ve významu umět / neumět a děti psaly, co zvířata umí a neumí. Dále jsme si zopakovali abecedu a učili jsme se anglicky hláskovat slova. Začali jsme gramatiku - neučitý člen (a / an).
Domácí úkol na pondělí 7. 10. - pracovní list na člen neurčitý.
Test ve čtvrtek 10. 10. - abeceda - hláskování.
V učebnici jsme poslouchali, četli a dramatizovali příběh na str. 12. Procvičovali jsme použití slovesa can ve významu umět / neumět a děti psaly, co zvířata umí a neumí. Dále jsme si zopakovali abecedu a učili jsme se anglicky hláskovat slova. Začali jsme gramatiku - neučitý člen (a / an).
Domácí úkol na pondělí 7. 10. - pracovní list na člen neurčitý.
Test ve čtvrtek 10. 10. - abeceda - hláskování.
1.10. DÚ - ČJ - pracovní sešit str. 11, cv. 8,11
26. 9. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Psali jsme test na barvy a čísla, který dopadl u všech výborně. Používali jsme frázi "Can you see...?" a dále pokračovali v tématu animals (zvířata). Pracovali jsme se slovesem can ve významu umět.
Písnička Can you snap like a crocodile?
Zapsaná slovíčka: run (běžet), climb (šplhat), fly (létat), jump (skákat), swim (plavat), dance (tancovat)
Domácí úkol na pondělí 30. 9. - nakreslit a popsat svoje safari (minimálně čtyři zvířátka, mohou si vybrat jakákoliv, ne podle reality) - do seštu.
Psali jsme test na barvy a čísla, který dopadl u všech výborně. Používali jsme frázi "Can you see...?" a dále pokračovali v tématu animals (zvířata). Pracovali jsme se slovesem can ve významu umět.
Písnička Can you snap like a crocodile?
Zapsaná slovíčka: run (běžet), climb (šplhat), fly (létat), jump (skákat), swim (plavat), dance (tancovat)
Domácí úkol na pondělí 30. 9. - nakreslit a popsat svoje safari (minimálně čtyři zvířátka, mohou si vybrat jakákoliv, ne podle reality) - do seštu.
19. 9. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Procvičovali jsme zvířata, čísla 1 - 10 a sloveso can (I can see... I can't see...). Zpívali jsme písničku On Safari https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_01/singalong_unit01song?cc=cz&selLanguage=cs
Domácí úkol na pondělí 23. 9. - pracovní lísteček s čísly 1 - 10. V pondělí si na čísla napíšeme také test. V testíku budou i barvy. Vše mají děti v sešitech.
Procvičovali jsme zvířata, čísla 1 - 10 a sloveso can (I can see... I can't see...). Zpívali jsme písničku On Safari https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/songsandchants_02/songsandchants_02_01/singalong_unit01song?cc=cz&selLanguage=cs
Domácí úkol na pondělí 23. 9. - pracovní lísteček s čísly 1 - 10. V pondělí si na čísla napíšeme také test. V testíku budou i barvy. Vše mají děti v sešitech.
12. 9. ANGLIČTINA (skupina 1) Richtrová
Vážení rodiče,
pod zprávu vkládám soubor se souhrnnými informacemi a požadavky ohledně hodin anglického jazyka.
Na korunka.info budu psát také domácí úkoly, aby byli informování i chybějící žáci.
S pozdravem Tereza Richtrová (richtrova@korunka.org)
Domácí úkol na pondělí 16. 9. - děti si vyberou tři písmenka z abecedy a napíší slovo (+ nakreslí obrázek), které tím písmenkem začíná. Např. A - apple + obrázek jablka. DÚ vypracují do sešitu.
Vážení rodiče,
pod zprávu vkládám soubor se souhrnnými informacemi a požadavky ohledně hodin anglického jazyka.
Na korunka.info budu psát také domácí úkoly, aby byli informování i chybějící žáci.
S pozdravem Tereza Richtrová (richtrova@korunka.org)
Domácí úkol na pondělí 16. 9. - děti si vyberou tři písmenka z abecedy a napíší slovo (+ nakreslí obrázek), které tím písmenkem začíná. Např. A - apple + obrázek jablka. DÚ vypracují do sešitu.
ANGLICKÝ JAZYK - 3. ROČNÍK
35.33kB
16.9. DÚ z PÍSANKY 1 - strana 1 (vypracovat 5 řádků)
Prvouka - připravit si 1 zajímavost z historie Prahy (událost, budova, místo) - na čtvrtek a pátek
Prvouka - připravit si 1 zajímavost z historie Prahy (událost, budova, místo) - na čtvrtek a pátek
19.9. DÚ Z ČJ - prac. sešit strana 8, cvičení 4,5,6
Některé děti nemají sešit na HV. Pokračuji z 2. tř. Prosím, zkuste najít. Děkuji HK.
Některé děti nemají sešit na HV. Pokračuji z 2. tř. Prosím, zkuste najít. Děkuji HK.
20.9. DÚ procvičování písmen v písance 5 řádků
Prv - připomínám zajímavost o Praze - stačí velmi stručně - ústně nebo písemně - využijeme v projektu o Praze
Prv - připomínám zajímavost o Praze - stačí velmi stručně - ústně nebo písemně - využijeme v projektu o Praze
23.9. DÚ - M: učebnice strana 5. - písemné sčítání, odčítání (napsat do sešitu)
24.9. DÚ: ČJ - učebnice strana 14, cvičení 2
Domácí úkol by měl mít datum a označení! (př. 25.9. DÚ str. 14/ cv.2)
Domácí úkol by měl mít datum a označení! (př. 25.9. DÚ str. 14/ cv.2)
25.9. DÚ ČJ - písanka strana 6 a 7
26.9. DÚ - M - PS strana 8, cv. 2, 4, 5
Zprávy z této stránky posíláte na centrální mailovou adresu školy korunka@gns.cz. Prosíme využívejte tuto možnost výjimečně, směrujte své e-maily na konkrétní zaměstnance školy.